科学家证实：音乐有利儿童智力发育

据美联社报道，带音乐的游戏和轻柔的催眠曲能使许多儿童集中注意力或平静入睡。
研究人员和教育工作者发现，受过音乐熏陶的儿童在学习和交往方面比其他儿童进步快。
丹佛市的科罗拉多大学在１９８７年初举行了以音乐与儿童智力发展之间联系为中心议题的讨论会，组织者称，这是第一次举行有关这一问题的讨论会。讨论会讨论的主要问题包括对儿童进行音乐教育，音乐和语言的关系，儿童在成长过程中自发的唱歌和游戏所起的作用。
北爱尔兰贝尔法斯特女王大学人类社会学教授约翰·布莱金研究了南非文达人的孩子，他说：“音乐是他们社会结构的一部分，在社会中起着主要作用。”
布莱金说：“孩子们在很小的时候就能唱节奏复杂的５音或６音的歌。我谈的是音乐渗透到各个领域的社会——音乐作为乐趣的社会。音乐能帮助儿童发展感情及提高语言技巧。”
欧文市加利福尼亚大学艺术学院院长罗伯特·加菲斯说：“孩子们通过音乐学会交往，听音乐的孩子有良好和长久的记忆力。另外，学习音乐是以一个孩子本国语言的节奏为基础的。
讨论会上一位有特色的讲演者，奥斯陆大学音乐学教授约恩—罗尔·比约克沃尔相信，孩子们有他们自己的音乐，表现在他们自发的歌唱、尖叫、取笑和他们玩耍时唱的歌。
“当你使用‘玩耍’这个词时，不仅是指跳绳。一个孩子在玩耍时也会歌唱，他是在学习本国语言，玩耍只是完整的多功能活动的一部分。如果你阻止一个孩子玩耍和歌唱，我认为他的语言就学不好。”
他在斯堪的纳维亚、苏联和美国对儿童进行了研究。他们尽管生活在不同的文化之中，但歌唱、开玩笑和玩耍的方法是一样的。
比约克沃尔说：“这是非常强烈和带有个性的事。孩子们只是通过唱歌和身体活动解释生活，你可以带来一个苏联孩子，他很快会同一个美国孩子开玩笑，这是迷人的”。
他举例说，来自这三个国家的孩子使用熟悉的“那、那、那……”这个人人熟悉的调子开玩笑。另一支三个国家都熟悉的曲子“祝你生日快乐”可能发源于美国，当一个挪威小女孩假装用沙子烤面包时她唱“烤面包，烤面包”，一个美国小男孩玩飞机模型时他就唱“我开飞机，我开飞机”，苏联儿童的歌词虽不同，但也是用这个调子。孩子们各自的文化不同，却按照同一曲调演唱他们的活动和形象。（青）