吾家有儿初长成（七）

【美国《父母杂志》８月号文章】题：当孩子五六岁的时候（作者萨拉·埃文斯和帕特里夏·麦考密克）
五六岁的儿童最令人兴奋的发展是他们复制所见的东西的能力不断增强。他们突然可以控制周围的物质世界及所想象的世界，并在纸上重新描绘。
曾在纽约联合国国际学校教了２５年绘画的巴巴拉埃尔玛莱说：“５岁到６岁之间的一年是儿童有所发现的一个时期。不仅仅他们的图画更像了，而且他们在所画的内容及绘画的方法上表现出更多的自由。他们可能画妈妈在天上飞，并把天空涂成紫色。”
纽约一家儿童学校的绘画老师安—玛丽·莫特说：“儿童通常在画中把在她看来最重要的东西画得最大，即使事实上这个东西很小。”在这个年龄的儿童的自画像中，她通常把房屋、树木等缩小，而把自己画成巨人。一般儿童到七八岁才具有按比例绘画的能力。
五六岁儿童绘画的一个最显著特点是在纸的下部画一条线代表草地或地面，在上部画一条蓝线代表天空。
实际上画中出现底线是一个重大突破，使儿童绘画时有秩序，这样儿童的画不再是散乱的单个物体而更像有组织的景象。对于这个年龄的儿童来说，色彩的选择也很重要。在此之前，孩子可能不管什么彩笔都用，五六岁的时候，他很可能有了自己喜欢的颜色并一直用这种彩笔。如果孩子的画缺乏同龄朋友的技巧怎么办？温说，这不是缺点，反而可能是长处。“保持这种不成熟风格的孩子绘的画往往更有表现力，因为他们并不想和别人一样。”（七）