让技术直接进入市场

【墨西哥《至上报》６月４日文章】题：技术转让：坎皮纳斯大学的模式（作者巴西坎皮纳斯州立大学校长卡洛斯
·沃格特）
巴西有三四所尖端大学，却没有几家拥有现代技术的民族工业企业。有些大学从７０年代起就投入大量人力物力开发新技术，可巴西工业依然落后１５年，竞争力有限。
坎皮纳斯大学从这种局面得出结论：需要一个能够确定共同利益并参与产品开发、起到既管科研又管生产的“中介”和“经理作用”的机构，由能够经管技术转让和发展进程各个时期的专业人员组成。
于是，我校于１９９０年１０月建立了技术转让办公室。办公室的计算机里输入了我校开发的３５００个项目中的３００项，供随时转让，此外还提供工业部门希望更新的工艺流程和进行经理或专业培训。最近塑料工业代表请我校帮助解决工艺流程落后和专业人员缺乏问题。我校提供了最现实的解决办法：整个塑料工业以入股形式在大学城设立解决具体问题的研究中心，我校为其开办技术人员中级训练班。不仅为中小企业培养人才，我校还设有经理和技术专业，能完全满足各种专业教学需要。
坎皮纳斯大学还同巴西ＩＢＭ签订了一项协定，在大学开办工业质量和生产率技艺专修班，这也是国内首创，ＩＢＭ投资５０多万美元，从１９９２年起为企业培养生产过程和产品最后质量监管人员。
坎皮纳斯大学签订了５００项合同与协定。为经营管理这些合同，成立了执行领导委员会，其任务有４项：负责同企业签订合同并确认需求；为研究员和调研单位筹划合同充当顾问；负责国际合作，同技术中心与其他大学创造新的工作方法；负责行政管理。
为了简化技术转让和有关交易方面的手续，创建了技术开发基金会，其预算无官方来源，宗旨是：促进在国外宣传我校开发的科研计划和同企业合作；从生产部门为科研筹集资金和转让我校开发的技术，以使技术工业化和商业化；通过申请特许、专利、版权和商标，保障知识产权；在有关技术转让协定与合同、提供技术服务、咨询、专业培训的谈判中担任中介人。
大学校长和企业家已敏感地发现，目前在实现计划中的工业现代化前，必须迅速迈出正确的一步：实现同科研单位的关系现代化。为此决定进行有效的一体化试验，包括成本、共同工作计划、有利于交易的行政和财政格局等因素。还成立了双边机构混合委员会，其任务之一是组织销售班子，负责确定是否需要设立技术代理人以便使科研人员的工作收到最大效益。