日本部分高中增设劳动课

【《日本经济新闻》７月７日报道】题：文部省支持高中生增加劳动体验
文部省最近决定把在当地的企业和福利设施等现场劳动和自愿服务活动作为高中课程的一项内容，其目的是，在新参加工作的高中毕业生退职率增加和不愿吃苦的情况下，让学生树立良好的劳动观和职业观。在大学入学考试中，有的地方还把自愿服务体验等列入评价项目，因此，文部省认为“把这一经历记入调查书的特别事项栏里也是有可能的”。
这一尝试以公立高中为核心，在全国指定５个地区，家长教师会、商工会议所和特别养老院等负责接纳和提供合作。计划从今年在整个地区实行劳动体验、传统工艺品制作、在医疗和福利现场开展服务活动等。时间为３年，今后打算还要增加指定地区。
文部省的目标是禁止由学校方面对就业者进行业务考试，对高中生的未来前途进行指导。该省表示期望说，“希望学生以这种体验为基础，找到适合于自己的出路和工作”。
被指定为推进劳动体验地区的是鹿儿岛市（实施学校为县立鹿儿岛中央高中）、香川县坂出市（实施学校为县立坂出学校）、和歌山县串本町和古座町（实施学校为县立串本高中、古座高中）、岐阜县高山市（实施学校为县立斐太高中）以及福岛县会津坂下町（实施学校为县立坂下学校）。
据劳动省调查，在高中毕业后就业的学生中，约有一半人在３年内退职。其中，“不少人是借口休息时间少这一简单的理由退职的”。
文部省６日编出了供高中老师使用的关于进路的指导资料，题目是《谋求发挥个性的进路指导》。这份材料已分送到各都道府县的教育委员会。
资料要求通过现场劳动体验的实践，明确今后的职业同专攻的学科的关系，对以往仅仅根据依赖于偏差值的可能性指导进路的做法加以改进等。