法国普及高等教育已成现实

【法新社巴黎６月２５日电】题：全国评估委员会的四年报告
全国大学评估委员会最近向共和国总统递交了它的四年报告（１９８９年至１９９３年），这是它创建８年来递交的第二份报告。
报告总结了全国评估委员会在评估高等学校方面开展的工作。报告还介绍了高等学校的形势，并提出了一些建议。报告指出，近几年来“大学生人数有了显著增加，财政经费也空前增加”。报告说，“普及高等教育已成为现实。尽管大学第一阶段学生不多，但是毕业生仍成比例地增加。此外，专科学校发展很快，专科学校的学生占大学生的一半。”
报告强调了四个问题：大学生的定向；教师培训；领导干部的招聘；大学的管理。
关于大学生的定向问题，全国评估委员会建议从学生进入中学二年级时起实行“全面的政策”，并加强中学和大学之间的协调。报告还建议“把进入高等学校的第一年作为一个观察阶段”，然后再最后确定学生的定向。
关于教师培训问题，委员会主张加强教师培训学院的大学性质。委员会还建议重新考虑教师资格证书的内容，使教师培训学院毕业的大学生能够取得教师资格。报告强调必须立即解决招聘技术教师的问题。
关于招聘干部问题，委员会强调必须满足对干部的越来越大的需要，并建议简化招聘程序。
关于“大学管理”问题，委员会认为，“经常提到议程上的自治看来是一个目标，而不是立即能做到的事”。委员会认为大学生应当接受有关管理。