最重要的是正确引导

【美国《时代》周刊５月２４日一期文章】题：美国中学生的性困惑
长期以来，美国社会的性观念一直在清教徒的禁欲主义和开放之间摇摆不定。维多利亚时代的父母们，因担心他们的子女性早熟，有意让他们吃得差一点，推迟他们青春期的到来。到１９１０年，梅毒就像当今的艾滋病那样，呈不可阻挡之势，于是出现了性教育。
性教育不当是造成美国中学生性泛滥的主要原因。
几十年来在中学开设的性教育课，显得苍白无力，根本发挥不了应有的作用。大多数中学每年的性教育课只有６到２０个小时。
纽约市的儿科医生凯伦·海因说，如今的性教育只是讲性器官，而不涉及亲密关系和如何表达感情。她说：“孩子们不知道该怎么做，成年人也帮不了他们多少忙。”
有人抱怨说，无论家长和学校怎么讲负责任的性关系，孩子们对这一套总是听不进去。这主要是由于中学生们自身的原因。
自从本世纪初以来，由于健康情况和营养的改善，性成熟的平均年龄提前了。少女的月经初潮每过１０年就要提前３个月，与此同时，与上一代相比，这一代人的结婚年龄都大多了。在５０年代，初婚年龄为２１岁，现在是２５岁。双职工父母由于无暇照顾他们的孩子，所以这些十几岁的学生放学后非常自由。
在城市贫民区里，由于就业机会很少，前途渺茫，许多青少年只顾眼前快乐，根本不考虑后果。人们认为艾滋病可以起到制约作用，但事实远非如此。
大众文化对青少年造成了极深刻的不良影响，性画面、性主题几乎充斥美国的大众文化。一位高年级女生马塞拉·阿维拉说：“大众媒介表现的似乎都不是真正的爱情。”按理说，中学生们在性教育课上没有学到的东西，应该由父母来补上这一课。然而，事实并非如此，他们也同样羞于同他们的子女谈性问题。
获克林顿总统提名任医务总监的乔伊斯琳·埃尔德斯一直带头主张从幼儿园到１２年级实行全面性教育。各州也都意识到了性教育的重要性。１９８０年，只有３个州实行性教育，如今已有４７个州或正式要求或建议开展性教育；所有５０个州都赞成开展艾滋病教育。
现在，各界人士均认为，性教育不应仅停留在性器官解剖学方面。性解剖课必须在更大程度上建立一种以尊严和尊重为基础上的关系：必须让中学生们学到他们想知道和应该知道的东西，然后才能认真考虑禁欲的问题。
一些宗教组织和社会服务组织已进行了最有创新精神、最成功的尝试。在全国有１６５个分支机构的少女服务公司１９８５年开始实行防止少女怀孕的教育计划，以帮助低收入的青少年避免陷入早孕、贫穷和绝望的恶性循环。这项计划共包括４个阶段：第一阶段是“促膝谈心”，即要求１２岁至１４岁的女孩同她们的母亲讨论性问题；第二阶段是“抵制诱惑”，即帮助女孩们学会推迟性活动和防止怀孕的方法；第三阶段是“树雄心立壮志”，即鼓励１５岁至１７岁的女孩们抛弃杂念，努力实现自己的奋斗目标；最后阶段是“卫生服务”，即帮助女青年和社区诊所建立联系，确保她们继续得到她们能负担得起的产前产后的卫生保健。这些性教育课已经开始产生了积极的社会效果。性教育家鲁恩·韦斯特海姆尔说，必须解决青少年所有的性问题，消除他们的性困惑。