日本大学的“严冬期”

【日本《东洋经济》周刊３月１３日一期报道】题：迎来了严冬时期的日本大学
最近人们常常能听到“大学危机”的说法。日本的大学迎来了“严冬期”。社会上的一般人谈到大学问题时只注意考试竞争和就业状况。但是，从今年起，该进大学的１８岁青年急剧减少。
日本的大学太多了。包括三所研究生院在内，日本有国立和公立大学９８所，私立大学３８４所。如果再加上５９１所短期大学，在这片狭窄的日本国土上共有近１１００所大学。仅从４年制大学来看，其数量也是４０年前的２．３倍。从学生人数来看，４０年前日本有在校大学生５０万人，现在有２５０万人。大学教员由５万人增加到１５万人。４年制大学的升学率３０年前是８％，２０年前是１７％，现在急剧增加到近３０％。随着战后的经济增长，大学也“泡沫化”了，忽视了大学的质量。
大学教授的质量开始下降。高考录取分最高的早稻田大学政经系被认为是：“学生一流、校舍二流、教授三流”，甚至该校的现任教授也承认这一点。教授们的讲义是老一套，扼杀了学生的热情，这是现实。在日本的大学，只要一当上教授就等于终身雇用，不做任何努力也可以一直当下去。理工系教授讲不出新东西，学生学习劲头不足。
过去靠卖血买书读的“苦学生”已根本不存在了。现在有一种说法：“挖洞去夏威夷。”就是说，只要干一周晚间施工的挖地铁隧道的工作，就可以赚钱去夏威夷玩１０天左右。有的女大学生只要亮出大学的身份证就可在家电行业找到年收入达１０００万日元的工作。
上述的问题是高教政策的弊端造成的。因为政府紧缩财政，最近１０年国立大学的教育研究费几乎没有增加，文教设施比１０年前减少一半。全国大学的科研费每年只有６５０亿日元。在民间企业，如丰田、松下和日立等公司，一个公司每年投入的研究开发费就达４０００亿日元。
日本政府用于日本高等教育的财政支出只占国民生产总值的０．８％，仅是发达国家的一半。日本自称是技术立国，但从０．８％这个比率来看太不相称了。
这样，大学留不住优秀的人才是理所当然的。优秀人才流向了海外或民间企业。那些能从企业筹资的教授被看成是有能耐的教授，学生就业时能利用个人关系为学生就业出力的教授受学生欢迎。另一方面，日本大学教授、副教授工资太低，国立大学的４２岁副教授，把各种补贴包括进去，年收入只有３９７万日元，研究旅费每年只有１４．５９万日元。