美一些学校试用电话拨号教学

【本刊讯】美《科学展望》一九六六年十二月号登载一篇文章，题为《电话拨号上课》，摘要如下：
在俄亥俄州立大学，接在电话拨号盘上并通过电子计算机工作的磁带录音，使学生们能够在分布得很广的校园中的七幢楼的二百六十七个听课站里，听到预先录制好的讲课（如图）。这种电话拨号上课系统是去年为了应付大量增加的学生而建立的，它从一开始就是完全成功的。目前它正在扩大。
虽然有一些初级大学和中学也使用一些比较简单的没有电子计算机的系统，但是俄亥俄州立大学的这个系统是任何美国院校中第一个和规模最大的电子计算机运用。
学生运用这个系统的办法是，在各别的隔音的听课站中的任何一个站里的电话机上拨三个数字。这就通过电子计算机致动“讲课中心”中六十卷自动录音带之一放送，“讲课中心”还有课程材料室、电子计算机和接线设备。
电子计算机具有八千字的记忆库，解释拨出的号码并几乎是立即把要求的课程材料同叫号的人接通。它使录音带开始转动、停止、重绕和别好以便如果另一个学生拨这个号时再开始重放这条录音带，最后离开这一放送去担任其它操作任务。
这个系统备有十三个系的七十五门课的课程材料，“讲课中心”存有八千卷录音带。教员可以选择他们讲课时要用的材料。有时候可以买一些材料供特定的课程使用。有时候教员可以自己写材料在大学里制成录音。
四年前，当“讲课中心”作为语文实验室建立时，它每周只能容纳二百学生。随着其它课程加入到录音带库以及“讲课中心”的使用量增加，就变得有必要另外想办法来满足学生的需要。在安装了拨号上课系统之后，所有现代语文和其它许多课程就可以用录音带来教授，使用的人数每周有三万五千到四万。
大多数录音带都是由电话拨号讯号自动致动的，但是某些录音
——例如一部交响乐或一出戏剧——可以由时钟或服务人员在预先安排好的时间用人工开动。有关的学生知道在什么时候开始听这些课程。
有些听课站是“被动的”，它们只有耳机。另外有一些叫做“主动听讲”，它们有话筒，学生可以通过话筒应答，有一些还有供学生录音的设备。这种系统的组件可以改装成见象装备。