匈牙利改革公共教育

【《新匈牙利报》１月２３日报道】匈牙利正在制定新的公共教育计划，改革公共教育。
匈牙利文教部副国务秘书多博什·克里斯蒂娜说，新的公共教育计划概述了一种新型的、比现在形式更为多样的学校体制。其中最突出的特点是，将现在的８年一贯制改为１０年一贯制，基础教育要进行１０年，使受义务教育的儿童的年龄延长到１６岁。这样就把学生选择职业的时间推迟了两年，并普遍提高了儿童的知识水平。
学生推迟两年选择今后要走的道路大有好处。学生过去在８年一贯制学校毕业时，只有１３一１４岁。这样大的孩子要选择今后是进中专、专科学校，还是上中学准备考大学，就只能凭考试的成绩或老师的意见来决定，现在延长两年，孩子们更为成熟，就更能准确地决定。
这次改革的另一特点是，公共教育的学校形式增多。除１０年一贯制的小学外，还有中学、中专、专科学校。学生可在这些类型的学校之间“跳槽”。例如，学生在普通小学学完４年级、６年级、８年级之后，就可挑选去其他类型的学校学习。与此相适应的是，其他类型的学校也可是４年制、６年制或８年制。即小学４年级的学生“跳槽”到另一类型学校，就必须读８年制。
在课程方面，今后要颁布统一的国民基础课程计划和全国考试的要求。国民基础课程计划包括确定教育目的的一些基本原则和对各种类型学校的基本要求，以及可选修的课程范围。
在专业培训方面也将有较大变化。今后理论方面的教育仍然是国家的任务，但实习课程则由经营机构来承担。这就可以把理论知识同实践知识紧密结合起来。今后还将吸收小手工业者、经营者参加专业培训。
专业教育机制没有大的变化。短期培训仍然是专科学校的任务。较长期的培训则在专业中学进行。成人的培训和再培训则由再培训中心来负责。