游戏机与儿童智力（五）

居住在圣保罗市的玛丽亚·埃丽塞特太太谈了她迷恋电子游戏的１５岁儿子里卡尔多。她说：“平日里他总把东西搞得乱七八糟，但玩游戏时却能同机器配合得天衣无缝。”当里卡尔多的学习成绩开始下降时，埃丽塞特不得不对此进行限制。里卡尔多曾连续３６小时玩《勇士奇遇》（一种由故事改编的游戏），而并未影响到做功课。他说：“我没有感到累，只是眼睛有点疼。”
睡眠不足可以用其他时间弥补。圣保罗科里尼卡斯医院神经心理学医生坎迪达·埃莱娜·皮雷斯指出：“电子游戏使儿童学会应用多种选择，能够进行多重分析，而不再仅仅是结果分析。他们在向机器发出指令时需要考虑下个步骤，同时还要调整先前不好的部署。”
圣保罗市精神病专家海姆·格伦斯彭在对电子游戏进行研究后认为，该游戏可以刺激大脑的左半球，即负责语言表达、数学推理、逻辑分析、思维速度、策略实施的那个部分。大脑的右半球则负责计划、伦理、艺术和哲学方面。格伦斯彭说，一般的错误做法是让儿童过于刺激他的左半球，这样会导致出现藐视伦理道德、对艺术麻木不仁等问题。为使儿童的脑右半球同样获得发展，应采取某些方法着意去刺激它，如经常欣赏音乐等。
众所周知，电子游戏节目中经常出现英雄人物手持喷着火舌的武器消灭敌人的残酷场景。其表现的暴力和好斗性问题已成为人们批评的众矢之的。迈阿密教育大学教授尤金·普罗文佐在研究了任天堂公司出产的４７种节目的内容后指出：“这些都是孩子们所喜爱的，但它们可能产生的影响令人震惊。节目表现了性别歧视思想，因为在那里妇女从来都是软弱的受害者，此外都有极其残酷的暴力场景。它们还使人们认为诉诸私刑的‘行侠仗义’是天经地义的。”
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