不懂就要立刻问

从小学、中学到大学，美国和中国、日本教室风光最大的不同是，美国教室里总是吵吵闹闹的，只要学生不懂老师讲解时，就会接二连三地发问，以致教室气氛经常很热烈。
相形之下，中国和日本的教室却静悄悄的，学生只会侧耳静听老师的讲解，热心地写笔记，几乎不会发问；老师也为了要完成既定的某种课程进度，而继续前进。
可是一考试下来，却发现了解授课内容的学生还不到一半。
跟不上进度的学生越来越多，他们对学习终于渐渐失去了兴趣。
这种差别也许和美国人分得清清楚楚的个性，及授课方式的不同有关，可是家庭教育的方式也有问题。
美国家庭会责备孩子“不懂时为什么不问”；中国和日本的家长，则埋怨孩子“为什么不懂”，却不知道养成孩子若有不懂要立刻问的习惯。
在家里做功课和在学校不同，是母亲和孩子一对一的关系，因此非常方便孩子养成不懂立刻问的习惯。与其忙着赶进度，或死背学习的内容，不如把重点放在这上面来指导孩子，就算一开始也许效果不明显，但一个月、两个月下来，很快就会增强实力。