生当为你山花灿任是无情泪也弹

【香港《商报》１０月２８日文章】题：“希望工程”电视纪录片刻划山区教学情况师生齐心克服困难（作者辛毅诚）
为中国贫困农村地区筹募教育经费的“希望工程”，经过传播媒介的广泛报道后，在香港引起了很大的回响，无线电视的“希望工程”特辑，更通过有力的影像和深入的剖析，探讨了中国一些山区农村的失学儿意，如何急需外界的援手：贫困地区的老师，如何在艰苦的条件下，仍然坚守岗位，兢兢业业，为下一代献出自己的青春和血汗。
中国经过了这十几年的开放和改革，东南沿海地区欣欣向荣，万元户、十万元户、甚至百万元户的出现，已不稀奇，但中部内陆和西北地区，由于地理环境和自然灾害，有不少的温饱问题仍未解决。贫穷，使孩子们的教育受严重影响，孩子们没有适当的教育，更使他们缺乏改变现状的能力，从此就形成一个恶性循环。由很多历史原因造成的贫穷，并不是羞耻的事，问题是有没有面对之，以及找出解决的方法。９月上旬，笔者因工作的关系，在国内中央电视台看到一个有关“希望工程”的节日，印像很深。笔者对制作这辑纪录片的工作人员，特别是专辑里的老师和孩子们，产生了由衷的敬意。
这个专辑，叫做《后上——山里的老师和孩子们》。内容讲述在湘西和贵州的贫困山区，孩子们如何在恶劣的环境下，仍然奋发读书；山区老师们如何在微薄的薪水维持下，坚守岗位，为改变下一代的命运，全力以赴。
纪录片用极平实的方法拍摄，通过人物访问以及日常生活工作的真实情况，写出中国农村教育所面对的困境，表达出既令人担忧，又使人看到出路的一幅图像。令笔者印象最深的，是特辑里老师们的献身精神。在９０年代的中国，尤其在经济发达的东南部城市，人人向钱看，讲献身精神已经显得过时。但这确实每天发生在中国山区千千万万的农村老师身上。
湘西一位２０岁的年轻老师，已经是一间农村小学的副校长，他的童年，就像学校里孩子们过的贫苦生活一样，所以他对贫穷的小学生，亲如弟妹。父亲在他年幼时去世，母亲借钱供他上学，读完师范。现在已当了老师的他，当年母亲借的债，还未还完。他微薄的薪水，除了要养活自己一家之外，还要照顾一些交不起几十无书簿杂费的贫困学生。当问他作为老师，能否改变山区的贫困面貌，他有信心地说：总是会有希望的，一辈子不行，就一辈一辈地接下去。
一对在贵州山区的父子老师，父亲教了３０年书，儿子教了１０年。除了教书以外，由于收入低微，非要父子两人合力种好烟叶，就不能养活家人，有时还要拿出部分薪水，为贫困的学生垫支书簿杂费。父子俩除了是教师，还要负责维修学校破旧的桌椅。
教了一辈子书，５０多岁的老教师因为负担不起书簿杂费，今年小学毕业的女儿不能升读中学。老教师讲到这里，老泪纵横。
中国农村教育经费的不足，已经是一个长期的问题，经费短缺，除了使学校的设备简陋，缺乏维修，有些学校的房屋甚至有倒塌的危险，威胁师生的安全；而农村老师的微薄待遇，更使他们无法全心全意地敦书，要付出双倍精力，务农或是干些副业，才能维持生计；很多农村的高中毕业生，都不愿意回农村教书，这也是农村教育事业长期低落的原因。
《后土——山里的老师和孩子们》这部纪录片所介绍的情况，不只远在香港这个大城市居民未有所闻，甚至在中国的其他经济比较发达的城市，也有很多人不了解，尤其那些“‘衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝，小公主”独生子女，对他们来说，更是很好的教育。
看了纪录片以后，对中国要改善贫困农村的基础教育，感到刻不容缓，而前景却不是灰暗一片，全无出路。至少“希望工程”已经展开了，政府正在寻求解决的办法。中国山区千千万万的农村老师，在艰苦的条件下，仍努力不懈地要教好下一代，期望贫困的环境可以逐步得到改善；有了这批“吃的是草，挤出来的是血”的孺子牛，中国的基础教育，才得以维持。笔者要向他们的伟大人格致敬。