学习确有基因掌管

【合众国际社波士顿７月１０日电】据此间今天报道，科学家第一次验证一种基因对一种特定的学习形式是至关重要的，这一发现使人们对大脑的奥秘有了新的了解。
研究人员对特别繁殖的突变小鼠进行了两项新研究，从而证明一种特殊的基因是掌管至少一种形式的学习的关键，他们得到的证据证实了有关学习所涉及的基本过程的学说。
诺贝尔奖获得者、马萨诸塞理工学院的利根川进参与了这项新研究。他说：“我们大为振奋。”利根川进通过电话说：“这是有史以来第一次把哺乳动物的复杂学习与一种具体基因的活动及产物联系起来。”
马萨诸塞理工学院的阿尔西诺·西尔瓦说：“基因与功能的这种相互作用可以揭示脑的某些难度极大而又无法探知的奥秘。”
研究人员说，这些科学家所使用的小鼠和方法将为研究人员认识正常学习、记忆和其他脑功能所涉及的基本机制提供新的工具。
利根川进说：“这将使遗传学的力量能用于分析哺乳动物的行为。从这个意义来说，我认为这是属于里程碑一类的一项研究。它是两门学科的结合，在这个意义上，这项研究意义巨大。过去研究哺乳动物的行为从未采取过这种方式。”
在纽约哥伦比亚大学专门研究记忆的神经生物学家埃里克·坎德尔同意这个看法。
他说：“我认为，这是在这个领域朝着一个新的方向研究的开始。”