苏当前培养干部的构想

【苏联《党的生活》半月刊第１６期编辑部文章】题：改进干部的培养和进修工作
总的来说，党的政治教育系统在领导干部的思想理论和实际教育中有不小的成绩。然而，苏共中央委员会从改革的立场出发，在分析最近几年的趋势和实际情况时作出了这样的结论：在这方面已经产生停滞现象，出现了倒退，已达到的水平已经满足不了发展的需要。一般情况
在一部分党的积极分子中，对掌握马克思列宁主义理论普遍存在不正确的、狭隘的实用主义看法。出现一种说法，认为在学生时期受到的社会科学教育就足够了。关于高级党的政治教育具有“‘权威性”的说法有时影响了认真重视党的理论遗产。
直到今天各加盟共和国党中央、边疆区党委和州党委的书记和各部部长中还有一半人，各市党委和区党委中还有５３％的书记没有受过高级党的政治教育。在边疆区党委和州党委机关中只有３１％的负责人毕业于高级党校。实际上市党委和区党委指导员和脱产的党组织书记都没有参加过学习。加强理论教育
最近两年重新肯定了高级党校在充实干部理论知识方面的作用。在这个时期，高级党校的招生增长了５５％，学员名额增加了将近１／４，开办了新的分校。在高级党校的发展中克服了倒退。
但是，在教学内容、解决方法学和科学教学问题、培养师资、组织学校同党委会、意识形态机关和劳动集体的合作方面存在着许多消极的方面。要用新的方式来进行党的领导干部的培养和进修工作，发展党的政治教育系统，使它符合加速国家社会经济发展的方针并巩固这一方针。于是提出了不是修补，而是改革这种系统的问题。苏共中央关于《根据苏共二十七大的决定完善领导干部的党的政治教育》的决定，实质上提出了当前培养干部的构想。
苏共中央委员会认为，必须在本世纪末创造条件，从党组织脱产书记开始，使大多数党的工作者受到高级党的政治教育。同时仍然按照实际上已经确定的名单接收苏维埃机关、社会团体和意识形态机构的代表参加学习。将在更广泛的范围内，组织党委会委员和苏维埃代表中的工人和集体农民学习。改进对年轻干部的培养
党的高等学校正在坚决地改进对年轻干部的培养工作。为进入研究生班和面授分校的学员规定了３０——３５岁的年龄限制。当然，这并不意味着对老一代人关闭校门。相反，函授系统没有年龄限制。在这方面重要的是，采取这样一个总方针：使干部对系统研究马克思列宁主义理论产生兴趣并获得专业知识，同时又具有党的工作初步经验。
中央委员会最重要的要求是，把高级党校变成给各级党的机关培养干部后备军的一个主要渠道。至今培养后备军的工作主要是例行的分配毕业生和编制准备提拔的候选人名册。这种方式对于达到现代要求不太合适，并且可能限制新思想的实现。
苏共中央社会科学学院今年采取了培养领导干部的新方式。开办了函授一面授分校来代替两年制或三年制的分校。
头两年是函授，第三年是面授，学员无须摆脱所担任的职务。因为在进入第三年进行面授的同时，将对工作人员的学业和职务成绩进行鉴定和评价。
提高对学员的理论培养水平在很大程度上取决于改进经济教育。领导人员应该受到现代化经济分析方法方面的扎扎实实的培养。利用电子计算技术，建立专门的数据贮存库，深入分析在处理公务方面的模拟问题，可能是这方面的有效手段。在教学计划中规定了“在党的工作中利用信息和计算技术”课题。丰富干部的经济知识
丰富干部的经济知识，善于在民主和广泛的公开性的情况下用经济方法进行管理是顺利进行管理改革的必要条件。党的政治教育的基础是党的建设课程，可是这门课程的教学非常令人不满意。教科书和著作的作者缺乏用辩证的观点来解释党的生活中的进程，进行分析和总结。因此出现了抽象地把理论和实践相对比，在评价党的工作的新形式和新方法方面的经验主义做法的现象。
苏共中央委员会认为，有必要在高级党校中设立‘“党的建设和苏联建设”的国家专业。得到确认的资格鉴定书规定要充分利用高级党校毕业生，其中包括在高等学校和中等技术学校进行科学共产主义教学、在中学进行社会科学教学的权利。
在改革高级党校干部的培养和进修内容的同时，要改进理论研究的实用研究。党校的学者对研究党的发展规律、党的领导作用、苏共干部政策和外交活动的科学基础负有特殊的责任。面向实际经验意味着必须大大发展社会学研究。在社会科学方法论的复杂问题的研究中，应该恢复和发扬科学合作的传统。