苦读不休的日本青少年（六·完）

日本教育体制中的怪物
日本教育界人士近年注意到，日本社会创造的私塾制为考试竞争起到了添油加柴的作用。教育界人士开始激烈批评为帮助学生对付考试而创办的以“强化培训”、“强化补习”为手段的私塾是个怪物。
日本教育家们认为，私塾如此发展下去，很有可能使今后若干年的学校入学考试竞争变得更加激烈。私塾网利用了做父母的和学生们急切想要考取高水平名牌学校的心理，无形中把入学考试引向出难题、出偏题的方向。
研究所的分析家佐武胜木说“这种形势，好比一批人大家都坐在座位上看表演，坐着时大家都能看到，某一位站起来，别人也跟着站起来，结果大家都受到损害。”
后果之一，整个社会和有子女的家庭的教育费用不断提高，而正规学校教育在培养学生的价值观念方面的作用却在下降。许多学生，从小孩子的时候起，就过着一一种激烈竞争的紧张生活，在正规学校里要紧张地学，在私塾里更要紧张地学，学习也就变成了掌握过考试关的过程。
后果之二，学生的教育程度同家庭收入状况连接得更加紧密，使日本现代教育体制中的一些平等色彩几乎消失殆尽。普通的日本白领工人每月平均挣３０万至５０万日元，可以抚养一个或两个孩子。然而随着考试变得越加复杂、激烈，正规学校的课程同激烈的考试越来越脱节，进不起私塾的学生和家长显然处于不利地位。
后果之三，私塾热潮加剧了日本社会失调的严重程度。日本的社会问题专家说，他们觉察到，为公司卖命地干活的现象助长了企业界招收愿意卖命地学习的劳动力的趋势，公司为扩大出口在世界上争夺贸易份额的狂热，使得日本社会兴起为谋利而不惜任何代价的风气，建立了一种“做得过头也不怕”的机制。考试与私塾结下不解之缘，成为双头怪物。这种社会失调的现象，如果不是政府或有识之士起来纠正，将使日本社会的经济生活变得“机械”、“古怪”和“偏执”。
当然企业界有许多人赞扬私塾制培养了日本人的“苦读精神”，“创造了更多的利润”。但是也有人担心，随着日本人口中的就读生的下降，私塾会面临一个困难时期。（六·完）