美国学校纷纷缩短假斯时间

【美国《华盛顿邮报》３月４日文章】题：美国中小学学生的假期正在减少
在太平洋另一边的美国，成百上千的教育工作者对美国在国际学术和经济的竞争中往往败在日本手下感到不快，他们大力推行日本式教学安排，延长学年时间，已经有差不多１７００所学校废除了传统的整个夏天放暑假的制度。
然而在太平洋彼岸的日本，人们的想法则刚好相反。日本官员期望通过缩短学年的办法培养出象美国和其他国家那样的发展比较全面、心理压力比较小的学生。东京教师工会发言人修身先生说：“我们受到美国的榜样的激励。公私学校要学生每天学习很长时间，这种压力已窒息了个人主义精神和创造精神。”
与此同时，在美国弗吉尼亚州、马萨诸塞州、新泽西州，甚至在美国的每一个州，学监们都说，他们不会反对“丢掉一点儿美国式的个人主义”去换取更多的高分“Ａ”。
很多教育家指出，现在实行的每年上课１８０天的制度，是１８世纪为农场牧场提供帮助而制定的，现在早已过时。
卡内基基金会主席博耶说：“这是必然要发生的变化，不过还需要时间。”他说：“许多家长也要求增加上课天数，因为，这样高的比例的儿童呆在白天无人的家中，使父母，特别是上班的父母很不放心。最近，在伊利诺伊州，家长们半夜就去排队，以便替子女报名参加当地学校办的暑期学习班。”
现在全国已有１６９９所学校，把暑假缩短了一半，把减少下来一部分假期分散到全年各个月份。有的学校已把学习天数增加到２００到２２０天。
尽管仍然存在意见分歧，但看来美国各州都相继接受了１９８３年公布的一份报告中提出的延长学年的建议。美国全国教育联合会主席盖格说，他认为每年学习天数２１０天是最合适的。无论对美国，还是对日本，都是比较好的。