美国教师在中国小学教课

【美国《基督教科学箴言报》９月２８日文章】题：美国人在中国教课
一批美国教师通过“实地参观”，使美国和中国进行大大超出贸易与技术范围之外的交换活动成为可能——中国和美国的两所小学的教师已开始进行教学交流。
欣厄姆的南方小学的１６名教师结束了对中国广州一所姊妹小学的访问，携带着许多信件、图画和第一手材料回到美国，打算以他们对中国教育与文化的新认识使他们在马萨诸塞州的学生大吃一惊。
这批美国教师在中国的３周逗留期间，曾拿出一天时间在广州那所小学授课。目前，正在拟定有关广州这所小学的教师明年来美参观访问的计划。
南方小学的教师通常在本校教的学生每班不到２０人，可是在中国小学的教室里却发现每班多达４５人，两人一个课桌，感到不胜惊讶。而且，由于他们讲的美国课程必须经过翻译，通常４０分钟的课时被拉长到一个小时或一个小时以上。
教英语课的苏姗·斯科拉米罗看到中国教师对学生们拥有很大控制权，同她在美国学校上课的教室中的随便气氛恰成对比，这使她大为吃惊。
罗杰·麦克伦蒂克说：“在南方小学，我们不这样教，而且我国的文化同这种纪律不适应。”他还说，他所在学校里那种较松散的结构使学生有更大的创造性和独立性。
玛丽·艾伯蒂则说：“在中国，教完课离开课堂时我感到好象把知识储存在那里了，而对学生并不十分了解。而在美国，上课时是一种真正的交流。”
不过欣厄姆的这些教师们说，尽管中国学生课堂纪律严格，但有时他们也很活跃。
南方小学校长朱迪恩·莫纳汉说，一些中国学生自带米饭和汤这种中国的传统食品作为午饭，但绝大多数学生还是回家吃午饭的。如果他们的家长是双职工，他们脖子上一般都挂着家门的钥匙。欣厄姆的教师们说，不管学生家长是否有工作，他们都比美国人更关心孩子的教育。当有人问中国的一对夫妻生一个孩子的政策是否会使孩子被娇惯坏，他们回答说不会。他们说孩子们几乎毫无例外地表现得懂礼貌和文静可爱。
中国的孩子们都很想了解美国的社会，在给他们上美国音乐、建筑和服装课时，他们往往提些离开讲课内容的关于美国日常生活的问题。
现在，受南方小学的影响，学习中国课程已成为欣厄姆其他公立小学四年级教学大纲的一部分。欣厄姆的教师们说，现在有许多课还需要从中国同行那里学，当然还需要向孩子们——美国孩子和中国孩子们——学习。
南方小学的教师们期待着明年作为东道主在学校接待来自中国广州小学的教师。