大学面临挑战（一）

【英国《今日马克思主义》月刊９月号文章】题：知识社会对大学的挑战（作者道格拉斯·黑格）
当前，人们正在辩论综合性大学应发挥什么作用，大学体制的集中统一应以什么程度为宜。在这场辩论中，将改变２１世纪高等教育的趋势已经顽强地显露端倪。影响大学的五个趋势第一个趋势是经济趋势，即后工业化社会的发展趋势。最发达国家的产品仍将有很大一部分由制造业生产，其比例大概占２０％至２５％。所不同的是，现代制造业采用的是高技术，其产品是以知识为基础的。制造这些产品需要深入的研究和开发，以保证产品的高质量，要做到这一点，就要有受过良好教育、掌握技术的人。英国航空航天公司就是一家以知识为基础的公司，该公司雇用的大学毕业生人数之多，超过英国其它任何企业。其它雇用大批大学毕业生的公司均从事情报和通讯技术研究，生产计算机硬件和电信设备等产品。
随着以知识为基础的企业数目的增加，第二个趋势便应运而生，那就是知识企业数目增加。知识企业与以知识为基础的企业不同，前者交换的完全是知识，而不是把知识溶进在飞机或计算机这类有形的产品中。知识企业关注的是研究与开发、计算机软件、市场调查、媒介、咨询、培训、教育等等。这两个趋势对高等教育至关重要。以知识为基础的企业日益增加，给大学带来的是机会而不是威胁，因为对大学毕业生的需求越来越大，还需要增加研究经费并在研究与发展等方面采取更多的联合行动。
因此，大学与以知识为基础的企业之间的关系大体上是互为补充、比较密切的。
而大学与日益增加的知识企业之间的关系则既有竞争，又存在互补性，因此是较为矛盾的。第三个趋势是技术。从长远的观点看，交互式计算机系统将对教育产生最大的影响，尽管这种影响在下个世纪到来之前也许还不明显。这种“多媒介”系统将把课文和图形合二为一，向学生加以解释，然后利用经过剪辑的影片或录像带及生动的图形来进一步阐述要点。通过学生对相应问题的回答，计算机可以确定学生是否掌握了所提出的问题，如果没有掌握，计算机就将作出进一步的解释。（一）