澳大利亚的远距离教学

【美国《基督教科学箴言报》１１月２４日文章】题：远距离教学
安妮·谢勒正在检查１０岁的路易丝·皮科克知不知道“守车”是什么样的。谢勒问道，“你也许从来没有见过守车，对不对？”
回答被无线干扰的咔咔声所淹没，因为谢勒正在为身在３００英里以外的南澳大利亚的路易丝授课。
远距离教育是澳大利亚必不可少的。学生们住得离学校那么远，书信和无线电联系是教他们念书的唯一切实可行办法。除广播授课学校外，另外还有１４个远距离教育中心，它们聘用２４０名教员，为２５４０名４岁半到１２岁的学生教课。
澳大利亚有悠久的远距离教育历史。澳大利亚的第一所远距授课学校——艾丽丝泉小学——于１９５１年６月８日开办。远距离教育是澳大利亚对那些定居在人口稀少的“丛林”中的家庭承诺的长期义务。这些家庭在一些面积可能达几千平方公里的牧场上劳动。有的人可能要花２小时才能到达最近的市镇。
谢勒在广播授课学校工作已经７年，主要是教６年级和７年级的孩子，但是，今年她又增加了１３名４年级和５年级的学生。
这种教学工作有时要长途旅行，到偏僻的牧场去看望学生。在偏僻地区，教员去看望学生是件大事。
通过这些旅行，谢勒同学生及其家庭建立了牢固的联系。谢勒有一本剪贴簿，里面有班上每个学生及其家庭的照片。
同孩子们的口头联络是非常有限的。谢勒每星期有２０分钟通过无线电对全班讲课。每个学生每堂课要回答五、六个问题。然后再对每个学生进行１０分钟的个别教学。学生们做１０天作业，然后把作业寄到学校去，他们要等待４个星期才能收到学校寄回的教员批改过的作业。