日本研究用催眠术帮助学生记忆

【本刊讯】日本《读卖新闻》二月二十四日报道：东京足立区的中小学教师，从去年十一月开始把二十四名学生分为个人和集体两组，试验进行催眠学习。
试验取得了惊人的效果，区立十四中学在实行催眠学习以前，英语测验只得三十分或四十分的某二年级学生，在进行催眠学习后测验时竞获得八十五分。
集体催眠是在区立梅岛小学和梅岛第一小学的五个班级中进行的。今年一月，在测验默写汉字的时候使用了催眠术。首先在第一节课时进行一次测验，然后在第五节课时施行催眠，暗示学生回忆起所学过的汉字，以后测验在第一节课时测验过的同样试题。结果是：第一次测验的男生二十一人平均分数为四十九点三，第二次测验时上升到六十五点五，女生二十人平均分数由七十四上升到八十三点五。
并不是说，只要施行催眠，谁都能学习得很好，只是在催眠中，使脑子对学习的东西有明确的印象而已。此外，进入催眠状态的情况也因人而异。本人完全没有学习热情，就没有效果。如果对癫痫等病的患者施行催眠，就有促病发展的危险。
御茶水女子大学副教授小口忠产说：“催眠教育在一定程度上是有效的。但是，把它作为一种教育方法，大力推行，可能还有需要研究的问题。”