英国学校普遍忽视基础教育

【英国《星期日电讯报》１０月２７日文章】题：测试表明英国学校普遍忽视基础教育
今年夏天，英国对公立学校年满７岁的学生作了首次全国性测试。结果表明，英国学校普遍忽视数学和英语基础知识的教育。在每７个接受测试的学生中，不到１人能够进行５×５＝？之类的简单乘法，１／４的学生不会拼写象“轿车”、“人”、“热”等简单英语单词。
没有公布的结果表明，大约１／３的人数数数不到１００，３个学生中只有１人知道一半和１／４的意义。３０个人中只有１人掌握了１—１０００的数字、能够读出温度计上的温度和懂得十进制货币。１／４以上的人没有学会正确地阅读和理解字母表。测试结果促使人们呼吁教师不要忽视读写算３项基础知识的教育。一些知名的教育学家说，对英格兰和威尔士的６０多万名学生所作的首次测试的结果，暴露了学生知识方面存在着令人不安的缺陷。
全国经济和社会问题研究所高级研究员斯蒂德曼说，教育大臣应该立即着手解决这一问题。
负责教育的部长们本希望１／５的７岁学生能达到政府教程考试的最好成绩，然而，结果是，只有不足１／２０的人达到了此项目标。
在基础几何学方面，６／１０的人没有达到７岁学生可能达到的平均水平。５０个人中只有１人被列入优秀学生之列。优秀学生要求懂得圆规的点和区分顺时针运动与逆时针运动。大约有１／３的学生不能运用“米”、“英里”、“升”等普通计量单位。能够运用难度更大的公制单位的学生不足１／２０。近１／３的学生不知道磁石能够吸铁。
布里斯托尔大学副校长金曼说，数学考试的结果非常令人不安，“学生应该可以取得相当好的成绩。如果不行，那就说明什么环节有问题，学校的教学应该引起重视”。不过，在教室的试验中应用数学知识时，学生的表现要好一些。１／４以上的人能够达到最高水平。在英语和理科课程的测验中，成绩较好，将近１／５的人取得了最佳成绩。但出类拔萃的学生则不多见。
此次测试正好是在英国采取措施简化学习目标的时候进行的。英国明年将对７岁学生实施新的简化考试方法。新的方法将着眼于基础知识的教学和练习。