英青年保守党人提出一项改革英国中等教育制度的建议

【本刊讯】英国《金融时报》二月十一日登载登特教授写的一篇文章，题为《中等教育》、《制度需要根本改革吗？》，摘要如下：
英格兰和威尔士的中等教育国家制度受到了许多方面的攻击。青年保守党人的“弩集团”最近在其名为《学校策略》的小册子中提出了“更符合于今天儿童和社会需要的新课程”。简而言之，所有儿童在中等学校的起初四年学习中应该学习一些必修课，这些课程分为四类：表达、人的关系、物质文化、艺术。
表达：英语、数学、现代语。
人的关系：历史、地理、社会调查、宗教、社会责任。
物质文化：现代科学、工艺。
艺术：音乐、设计、艺术、陶器制造、金属制造、家庭工艺。
假定学校有三十五个阶段周，上述每一类课程要有七个阶段周，余下的七个阶段周则“根据儿童的兴趣和学校现有设备情况”，在四类课程之简进行分配（体育如何安排不清楚）。这四年学习结束时，所有儿童要参加考试以取得中等教育证书（中学学校的这种新考试订于一九六五年开始），根据建议，这种考试应由一个全国考试机构来掌管。然后，一些学生继续“就较少的课程进行深造”；而那些不想“再正式学习的”儿童，将能够在学校中学习准备就业的课程。
从组织上说，这个计划是设想得最完善不过的理论计划的典型，完全是不能作变动的，而且由于有一个考试机构进行强迫考试，这个计划是绝对权威的做法。
对于能力发展程度较低的学生来说，这种强迫考试的影响可能是很可怕的。
弩集团的计划作为要在全国实行的一种办法，是没有被采纳的希望的。但是作为对思考的一种刺激，弩集团的计划有相当大的价值。在我们的中等教育中仍然是有许许多多缺点和弱点的。
弩集团的这班人已使人们特别注意到一个方面——课程的内容——特别是在文法学校中（相当于中等学校——本刊编者）。这些学校的目的之一是结束目前那种强加于英国许许多多最有才能的青年身上的过早的专业化教育
对他们非常有害的做法。