德国的优势得益于中等职业教育

【法国《世界报》６月１９日文章】题：德国令人满意的学校
法国全国统计及经济研究所所做的一项关于法国和德国经济成就的研究表明，德国的经济优势主要得益于它的培训制度。这项研究提供了几个基本数据。
首先我们看到的是：与德国相比，法国并不缺乏受过大学教育的人才。法国劳动力人口中有７％以上拥有大学文凭（前联邦德国为６．７％）；７．７％拥有业士文凭并上两年大学（德国为４．３％）；ｌ１．２％的劳动力人口拥有业士学位，而德国有１２．６％的劳动力人口拥有相当水平的文凭。
相反，根本的区别表现在低等文凭类别上。德国劳动力人口的５３．２％都有两到三年半的职业培训文凭，这充分表明德国教育体系的优越。１９８７年法国劳动力人口中只有２７．４％的人拥有师资合格证书或职业学校毕业证书。这种情况产生悲剧性的后果：没有受过职业培训的法国人大约是德国人的两倍（法国为４６％，德国为２４％）。
全国统计及经济研究所提供的另一组数据是：在德国，２／３的工人和职员拥有文凭，而法国则不到１／２。然而德国工人所面临的不利情况是：拥有职业文凭并不足以找到技术工作。因为被当作非技术工人或半技术工人的人中有４７％拥有职业文凭。
另一个后果是：在法国被认为是“低资格”的人比在德国有更多的发展机会。在德国，职业工人地位的重要性使少数没有文凭做敲门砖的人的职业生涯举步维艰。因此，法国有一半没有文凭的人被划归技术工人（德国只有１４％），法国有文凭的人成为技术工人（占７２％）的可能性比德国（６１％）大得多。
这些基本数据直接影响到法德两国各自的经济成就。正如全国统计及经济研究所指出的，“在资本积累方面，两国之间的差别很小：投资率接近，并遵循同样的构成法则。相反地，两国的技术水平存在着差距。德国科研经费的绝对金额高于法国。除去一个国家对科研的投入，它的将新技术转化为生产力的能力起决定性作用。这一能力取决于雇佣人口的受教育水平和专业水平。”
面对这种情况，增加职业教育经费看来是有用的。