苏联大学生对学习社会科学的态度

【苏联《苏共历史问题》第３期报道】在筹备召开全苏社会科学教研室主任会议时，曾对１６所大学的近２０００名大学生进行了调查，目的是了解大学生对改革、对社会科学研究的态度，以便对社会科学的教学质量及结果做出评价。
调查结果表明，绝大多数学生无保留地支持改革方针，８０％的人了解在各部门及整个社会进行改革的具体情况，６０％以上的人认识到社会科学对改革所起的重要作用。
但是调查结果还表明，在学生们所了解到的改革信息中只有１／５是来自课堂。有４０％的人认为自己应该投身于改革，有半数人对此没有明确表态。
在被调查的学生中，社会科学考试平均成绩为４分，只有２５％的人参加课堂讨论，３１％的人参加社会科学论文竞赛，２１％的人阅读补充教材。有相当一部分人认识不到学习社会科学的意义，认为当一名专家不一定非要懂得马列主义理论。造成这种状况的原因不仅仅因为教学质量差，在很大程度上是由于在过去一段时间里现实生活与关于当代社会主义理论的解释脱节，讲解与现实不符导致学生对社会科学兴趣的下降。结果一些大学生在政治上极为幼稚，不成熟，特别令人担心的是，一部分学生染上了庸俗的消费心理。
因此，社会科学教研室要根据最终结果，即学生的品质和思想理论水平来评价其教学工作，在讲解关键性问题时应讲清其现实意义，使大学生把学习马列主义当作其整个学习的一个有机的组成部分。