苏联教育改革的新构想

【塔斯社莫斯科电】题：苏联：新学年教育改革
苏联国家国民教育委员会本学年提出苏联中小学生和大学生教育的新构想。苏联国家国民教育委员会副主席弗拉基米尔·沙德里科夫向塔斯社记者谈了这方面的构想和改革的基本方针。
这位苏联专家认为，新的初等和中等教育大纲要求学生经过发展其天赋达到自我认识。教师的任务就是发展这种才能和为学生提供职业界的信息。这样学生就能比较容易决定自己的努力方向。
正是与此相关，苏联恢复了中学，去年在全国出现了１００余所中学。这些中学与现行的普通教育学校的区别就在于深入学习某些学科。也还要继续恢复民族学校，民族学校使用本族语教学。现在苏联学生的教学用４４种语言。据弗拉基米尔·沙德里科夫认为，这在很大程度上有助于解决多民族苏联的语言问题。
苏联国家国民教育委员会发言人透露，９月１日起实行要求设有两类学科——“联盟一共和国规定学科”和“共和国规定学科”的教学计划。第一类具有“族际”性质——物理学、化学、数学等（占４０％学时），其余学科（占６０％学时）将用于学习民族文化：历史、地理、造型艺术、音乐。学校自我管理制度蓬勃发展。现在有５个学科教师协会，这些协会越过各部和主管部门将自行解决教学法问题和职业技能问题。
弗拉基米尔·沙德里科夫认为：“我们在苏联第一次开始建立‘教科书市场’，抛弃每学科一种教材的做法。９月１日之前已出版了２１种教科书，其中６个学科有两种以上版本的教材。选择的可能性将有助于摆脱‘单调思维’，以前苏联学校教育就有这样的‘弊端’。”
他继续说，在高等教育的“新事”中有：学院和大学的自主权（包括财政自主权），在高等学校中发展科学研究（不久之前科学研究只是科学院的“特权”），工业企业为培训专业人员拨款。弗拉基米尔·沙德里科夫说，提出所有这些步骤是由于苏联即将实行向市场经济过渡。
现在苏联有１０００万大学生和中学生在８９８所高等学校和４５ｌ７所中等学校学习。国民总产值的２．７％用于教育。根据联合国教育、科学及文化组织的资料，按教育水平苏联居世界第２８位。