英美报刊报道：英小学试行新字母教学

【本刊讯】据英美报刊报道，英国教学研究机构从去年９月开始，对二十四所小学幼稚园的一千名五岁儿童实行英文新字母教学法以来，至今已有一年，根据各校报道的情况来看，新字母对提高幼龄儿童的阅读能力颇有帮助。已决定于今年秋天将接受新教学法的五岁儿童再增加一千五百名。
新字母名为“补充罗马字母”（ＡｕｇｍｅｎｔｅｄＲｏｍａｎ），共四十三个，原来的二十六个英文字母除Ｑ和Ｘ以外，全部保存，另添十九个新字母（见图）。每个字母只有一种发音，以便避免或减少英文字中的许多同字异音和同音异字的混乱状态。
幼龄儿童在掌握基本拼音规则以后，利用新字母可以比原来的字母进行更迅速和更准确发音的拼读，从而使阅读能力有较快的提高。新字母的目的主要在于教儿童更快地学会阅读，并不企图废除原来的二十六个字母，儿童在能够流利阅读以后即改用原来的字母读和写。据英国新字母教师反映，在新方法下儿童能在两年内学完原来需要三年完成的语文阅读课程。有些教育人士认为新字母将使小学课程发生重大变化，因为儿童迅速提高阅读能力后可以较早地从童话书改为正式的知识书本。但也有人认为新字母容易造成拼写上的混乱，使儿童在改回原来的字母时遇到困难。还有人认为新字母可推广到教外国人学英文，教哑人，在电视上教英文和举办阅读纠正班等方面。“补充罗马字母”用“补充罗马字母”拼写的儿童课文《小红母鸡》（左图原载八月二十日「美国新闻与世界报道」）