英国青少年教育存在的问题

【英国《金融时报》７月１６日文章】题：寻找对学生的一视同仁
是英国教育大臣麦格雷戈不再羞怯沉默的时候了。有人已公开提出在１６—１９岁青少年教育体制方面长期存在短点，认为：
△英国１６—１９岁青少年中只有１／３在受全日制教育，退学率达到大约６５％，这在包括南朝鲜在内的最有竞争力的国家中简直是不可想象的。
△普通教育和职业教育之间的划分依然清楚如故。老师、雇主、家长和学生仍然认为学习技术和实用课程低人一等。
△１６岁以后仍在校学习的青少年接受的知识面非常狭窄，因此是二流的教育。大多数１８岁的青年只能有二三门科目考试成绩为Ａ水平，而且通常是相互有关的科目。所学知识如此专门化在外国看来简直是荒谬绝伦的。
△青年人的高工资使劳务市场对１６岁的青少年有强大的、不健康的吸引力，特别是在诸如零售业这些低技能的部门。高质量的培训几乎不可能。
那么，需要什么改革呢？需要对１６—１９岁的年龄组的教育进行更为雄心勃勃的改革。麦格雷戈的目标应该是建立一种合格制度，使５—１６岁的青少年在学习国家规定的课程方面逐步达到一定标准。改革还应该包括学科、实验和社会实践各方面的课程。它的目标不是让每个学生都做同样的事情，而是要保证对各种不同类型的学生一视同仁，保证各种不同能力和志趣的学生学习机会均等。考试制度的改革需要得到强有力措施的支持，以减少就业对青少年的吸引力。
第一步是对旷课需要立法。