「升学易」终成祸患

【本报华盛顿６月１８日电】（记者张小萍）据调查，在２１—２５岁具有高中毕业学历的美国青年当中，只有不到６０％的人阅读水平达到高中二年级的程度，而即使在有大学学历的人当中能达到这一程度的也不过８０％。在调查中，２／３的大学教师抱怨说，他们越来越多地是在为大学生补中学课程。
而４０％的新大学生也承认，他们升大学是为了“改善他们的阅读和学习能力”。
《华盛顿邮报》６月１３日刊载的一篇文章认为，美国中学、大学水平低下是互为因果的：因为中学水平低，所以大学生质量不高，而大学为了迁就这一现实降低招生标准，反过来又使中学生不愿努力学习。
因为，在美国共有约３６００所大专院校（四年制大学２１００所，社区大学１５００所），其中，招生考试严格的大学仅２００所左右。不少地方性大专院校不惜降格，以求尽可能地多招收学生以便争取地方政府的津贴和联邦政府的贷款和馈赠。
这样，美国的中学生如果不想读名牌大学，而只是想混一个大学学历也就很容易了。因此，据调查，美国高中学生的课外作业时间每天平均不到１小时！
文章作者据此建议：砍掉１０％—２０％的大专院校，增加升大学的难度，提高大学学费，但增加奖学金，以刺激中学生更加用功读书。
作者认为，美国的教育经费不能算少，本年度已达３５９０亿美元，其中高等教育经费约９００亿美元，但是光靠增加经费或者进行拟议中的其他改革都不能解决美国教育制度的基本问题。
他强调，关键在于刺激学生用功学习。