当孩子进入青春期的时候（七）

第三章现代家庭与父母孩子对父母的希望
孩子同父母亲的关系，随着孩子年龄的增长而有所不同。乳幼儿时期的孩子如果没有父母亲的保护，就无法活下来。处于儿童期的孩子虽说象乳幼儿时期那样生理上的依赖性小，但是仍然脱离不了心理上对父母的依赖。
随着孩子由高小升入初中，父母亲具有的意义也会发生变化。就是说，这一年龄的孩子希望树立自己的形象。在这种情况下，脸形和体形自不必说，如果对事物的看法和想法也和父母十分相似，那么孩子就会感到苦恼。如果一举一动总是像父母那样，孩子对树立自己的形象就会失去信心。
以这种形式从心理上摆脱父母的过程被称为第二反抗期。他们一面反抗父母，一面树立自己的形象。
当询问孩子们对父母的看法时，他们会说父亲和母亲都好，值得依赖。绝大多数孩子会作出爱戴和尊敬双亲的反应。
当然，孩子们也会提出他们的要求，例如“多给些零花钱”、“希望不要没完没了地总叨唠”、“不要总为成绩的事说个没完”等。对于孩子们的这些要求似乎没有必要太往心里去。
但是，孩子们不管几岁，总是跟父母撒娇，希望能得到父母的偏爱和照顾。因此重要的是，在孩子上了高小以后，要减少对孩子照顾的领域，培养孩子的自主性。
等孩子上了初中以后一定要好好加以管教——做父母的在孩子上高小时都是这么想。但是，孩子上了初中以后准备升高中，上了高中以后又要忙着考大学，课题一个接着一个，关于自立方面的教育总是一误再误。
因此我建议，除了为孩子升学考试作出安排外，不妨帮助制定一份使孩子在家庭内自立的计划。例如使孩子在中学毕业以前能够掌握做一般家务活的技巧。具体地说，４年级的学生能够洗涮餐具，５年级学生会做饭等。
当然，使孩子自立的计划乃是多方面的，例如对钱的管理能力、家庭学习的方法、生活习惯的形成等。因此，在教育孩子时要从多方面考虑，以便使孩子更快地成熟。
到了孩子上高小时，父母亲的作用发生了变化。这时，与其直接提醒孩子，莫如尊重孩子的自主性，注视孩子按照自己的想法行动。不能因为孩子提出了要求就一概满足，有时候则要求父母对孩子采取冷淡的态度。
（七）