灵活的职工进修制度（一）

【日本《宝石》月刊文章】题：日本企业灵活多变的职工进修制度
近年来，在日本各个企业的职工中间兴起一股学习和进修的热潮。学习的方式不尽相同，有的是本单位职工为了与外界建立横向联系，而与自己的朋友组织的小范围的私人学习会。有的则是企业做为公共教育设施，为提高本单位职工的业务能力而设置的进修班。但无论是朋友间的学习会，还是企业搞的进修班，其费用均由企业方面承担。
这种学习会和进修班主要可以划分为以下几种类型：一、发展与本企业以外的人际往来、构筑关系网型；二、通过学习，开发自己的能力型；三、通过进修或学习，进行反思，达到缓解精神紧张，寓学习于娱乐型。夫妇共同接受函授教育
以经销计算机和电子现金出纳机而闻名的日本国民牌金钱登录机公司，对本单位职工及职工家属（配偶），实行半费函授教育制度。该公司将这种制度称做“家庭函授教育”。也就是说，不仅本公司职工，职工的配偶如果参加函授教育，公司也给予半费的经济资助。
该公司职工教育部部长村上嘉男介绍说，这种“家庭函授教育”制度是１９８６年创立的。原来公司仅把男性职工定为函授教育对象。
虽然日常生活中的自我能力开发，是提高职工业务能力的基础，但公司职工教育部认为，如果能把日常生活中的学习制度化，将更有助于提高职工的知识水平和业务能力。基于上述想法，公司职工教育部与社会上几个团体合作，采取函授的方式，设置了５０几个课程的讲座。讲座的课程一般为一年一结业，最初讲座的内容也多与公司的业务有关。函授教育对参加者实行自愿的方式，对于顺利完成课程的人，做为奖励，资助一半学习费用。
该公司函授教育部通过实践发现，虽然公司４０００名职工中有１０００名职工参加函授教育，但结业率每年仅为５０％弱。为提高结业率，有人建议让职工家属也参加函授教育。果然，这一方法却收到了意想不到的效果，函授教育的结业率明显提高，１９８７年该公司男性职工接受函授教育的结业率一下提高到５９％，几乎增长了１０％。
据说，夫妇一同参加函授教育的家庭，男方能较好地完成学业。一个人学习容易懒惰，而有妻子参加时，男方无形中受到激励。（一）