从小培养环保意识

【台湾《青年日报》８月１７日报道】题：环保意识·从小培养（记者邱幸文）
近年来，国立编译馆编辑中小学教科书的内容也随着社会的脉动前进，将环保意识纳入教材之中便是实例。
编译馆长曾清群认为：编辑教科书绝不能与社会现况脱节，否则社会的脚步急骤向前跨进，而中小学生却在教科书中学习与社会生活不相干的纯知识，由学生学习的过程中会感觉缺乏实质生活的意义与体验。
曾清群特别强调：纳入这些教材必须十分巧妙，要以“穿针引线”的功夫贯穿于课文之中，绝不能以教条式，或是一本厚厚的专册“要求”学生在学习过程中吸收这些知识。
编译馆的委员们为了发挥“穿针引线”的功夫，将原有的课程内容做文字方面的修正与调整，让学生在不知不觉的过程中吸取环保观念，而且能身体力行。
国小６年级“健康教育”第５册第１６课“环境保护”中的第一页，呈现在小朋友眼前的是：一位小朋友正视地球模型，上面写着一句话：“地球的命运掌握在你我的手中”，翻开下一页是一个哭泣的地球，下面写着“我们只有一个地球，糟蹋了它，你往何处去？”
从国小６年级“健康教育”的编辑手法及方向，可以让小朋友耳目一新，学习起来也就别有一番心情。国立编译馆认为培育学生环保观念，运用教科书“地毯式”教育是十分合宜的，不过表现方式不能太过明显，以免让学生认为是教条式的教育输入，反而会产生反效果。