民主德国幼儿教育走在世界前列

民主德国党和政府非常重视幼儿的学前教育，把它看成是提高全民素质的一个重要组成部分。民主德国一些著名的教育学家也指出，抓好儿童早期教育能使一个人终生受益，为成人后的全面发展打下良好的基础。
国家教育法规定，对幼儿园的孩子要实行统一的学前教育。教材是１９８５年开始采用的《幼儿园教育大纲》。《大纲》要求，根据孩子的特点，通过直观形象的教学和孩子容易接受的方式促进他们在智力、身体、音乐、语言表达能力、生活能力等方面全面发展。为升小学打基础做准备。在参观柏林市一个幼儿园时，记者看到，老师同孩子们一起唱歌、画图画、做手工、在体操房里上体育课、做游戏等。教室摆满了孩子们制作的玩具和图画，此外还有各种蔬菜、水果、动物、城市建筑、街道交通规则模型。这些形象、逼真而又具吸引力的教具和老师们的耐心生动的讲解使孩子们增长了知识，开发了智力。孩子们一个个健壮可爱，在老师和客人面前，他们听话，但不拘谨，活泼而不失礼。
幼儿园除了注意对孩子们的智力培养，在生活上无微不至地关怀外，还重视对孩子们的思想教育和良好习惯的培养。然而这种教育不是说教式的，更不是呵斥式的，而是通过日常生活来培养孩子们的集体主义观念，以及关心别人、热爱劳动、讲卫生等好习惯。
据陪同参观的幼儿园领导同志介绍，幼儿园经常带孩子们外出，以便更多地接触、了解社会。例如，带孩子们去参观建筑工地，看看工人是如何为建设社会主义辛勤工作的。有时还带孩子们去市政府，看看市长如何工作，又是如何关心孩子们。让他们从小就感受到党和国家的关怀，体会到生活的幸福，并珍惜这种幸福。
民主德国的幼教队伍素质好。在男女都充分就业的情况下，挑选和培养幼儿教师显得特别重要。幼儿园领导经常在九、十年级的女生中物色适合做幼儿教师的对象。首先是热爱幼教工作，热爱孩子，而又具有音乐、体育、美术天赋的姑娘才有可能被选中。读完十年制普通中学后，再读３年的教育专科学校，才能成为正式幼儿教师。为了鼓励幼儿教师的积极性，国家给予某些特殊待遇，如刚参加工作的老师的工资略高于一般人的工资，退休金也高于国家所规定的平均数，在“三八”节或教师节时，除表彰先进外，还为每个老师发放数目可观的奖金。
随着民主德国大抓住房建设，新住宅区大批涌现，国家每年都拿出大量拨款兴建现代化的托儿所、幼儿园。现在民主德国１—３岁孩子入托率达９８％，３—６岁儿童可全部入幼儿园。所有幼儿园、托儿所都是免费开放，家长每月只交２５马克伙食费。这对月平均工资１１００马克的民主德国公民来说是微不足道的。
党和国家的重视，社会各界的大力支持，使民主德国的幼儿学前教育同成年人培训、大学、中小学教育一样，取得了显著成绩，走在世界的前列。