美国各商学院积极进行教学改革

【台湾《经济日报》７月２２日文章】题：明日的ＭＢＡ（作者奚林）
未来的企管硕士（ＭＢＡ）应该会讲一种流利的外语，同时熟悉一种外国文化，最好是会说日本话，又懂得日本文化。
他还必须要有强烈的职业道德，能够细心观察别人的感受，具备谈判的技巧，注重商场上的礼仪，同时懂得运用科技。
新生代的ＭＢＡ还应该了解美欧的政经情势及立法限制，同时具有远见、创业精神、领导气质、创新勇气。而且他必须在两年的时间内，学会这些。当然，他最好也把一些基本的东西学好，如行销、财务、会计等。这是美国各个商学院目前所持有的看法。他们正积极进行改革，以培养出能够因应变化迅速、竞争激烈等问题的ＭＢＡ。一些学校如维吉尼亚、乔治城大学，将在今年秋季推出新课程。一些学校则试图从改变教授教学方式上着手。史坦福大学教授李维特表示，企业领导者必须具备三方面的能力：解决问题、执行计划、决定企业发展方向（也就是具有远见及创业本领）。他说，商学院只教解决问题所需的分析工具，却忽略了其他两项能力，而这些技巧正是企业界越来越迫切需要的。
尽管各商学院改革的目标一致，但是改革的方式不尽相同。
乔治城今年秋季将推出的新课程，着眼于国际化管理。第一年必修的十门课程中，只有四门涉及功能领域，如会计、行销，其他则包括沟通、组织行为、全球的企业经营环境。第二年，学生只有两个必修科目——国际企业策略、工作伦理与公共政策，这两门课程都要修两学期。而且要获得这所学校的ＭＢＡ学位，必须修完六十个学分，必修课减少了，选修课却增多了。维吉尼亚达顿学院９月份将推出新课程，第一学年政治、国际方面的课程比较多，第二学年则选修科目较多。华顿学院则成立研究小组，探讨２１世纪的企业界需求，作为长期课程规划的参考。芝加哥大学商学院的研究小组，不只建议该院更改课程，同时也要求学校走向人性化。明星学校亟于改革，其他学校也见贤思齐。其中又以丹佛大学最为积极。该校商学院准ＭＢＡ们的必修课程包括工作伦理、沟通、谈判、国际经济及逻辑推理。所有的教授及学生一年必须在当地社区当十天的义工。而在年终晚宴上，他们也有机会表现自己所学到的正式商业晚宴礼仪。
尽管不少教授对新的教学方向感到困惑，学生们似乎相当满意，他们尤其喜欢“软性”的课程。而最近几年则进入企业界工作的ＭＢＡ们也表示，“软性”课程让他们受惠匪浅，尤其是沟通与谈判技巧，在企业界无时无处都用得上。