【西德《时代》周报三月二十二日报道】题：第一座电子计算机博物馆
装在十四开金纽扣、项链垂饰或是戒指上的微型硅片，带有计算机鼻祖布莱斯肖像的酒杯，这些同第一台大型计算机一样，都是“世界上第一座电子计算机博物馆”的展品。
“罗博特·汉弗莱”这个会给人穿和脱衣服的机器人是较新的产品，它同所有电子计算机电脑基本图案的围巾一样，都作为“高级礼品”。新技术的任何一件小东西在这座博物馆的纪念品商店里都是要用坚挺的美元才能买到的。这个商店摆满了各种稀奇古怪的东西。
与此相反，这座刚开放数月的电子计算机博物馆能在其四个馆里展出这些新技术的珍品：在岁月流逝中变得过时的电子计算机技术的原件和仿制品，现在吸引着越来越多的感兴趣的和喜欢看热闹的人们。
第一批电子计算机是为军事目的研制的，博物馆毫不掩饰这一点。在大约一千件最早的展品、五百张照片、二百盘录像带和影片中，有军用超级电脑。例如“旋风”电脑，这是以前空军用来训练飞行员用的巨型计算机。又比如ＡＮ／ＦＳＱ—７型计算机，这是一台一百七十五吨重的怪物，也是迄今最大的电子计算机。它在一九五八年至一九八三年被美国空军用于防空系统。还有一台直到一九八三年才退役的半自动地面巡视型电子计算机也是一台军事防空预警电脑，它那无数的荧光屏摆满了博物馆的“蓝屋”。
从这些电子管式计算机极落后的技术来看，这些计算机用了如此长的时间是令人吃惊的。它们记录了在一九五○年至一九五九年这些设计年代里的第一代计算机的情况。
这种迅速发展的技术的第二个阶段，也就是晶体管时代，它一直延续到六十年代出现微型硅片时为止。
这里汇集了此时属于“集成电路时代”的一切产品。这里还有第一批个人用电子计算机，然而，这里还有较吸引人的东西：美国航天局在登月飞行时使用过的电子计算机。谁如果想登月，就可以在一台模拟机上步宇航员们的后尘。
【美联社俄亥俄州代顿电】一些调查人员和顾问仔细观察了估计为二百五十万名有天赋的儿童，发现许多人精神消沉、过分追求完美、在学习上没有充分发挥潜力。
代顿的州立赖特大学专业心理学学院负责特殊发展计划的副院长韦布博士说：“流传着一种神话，说这些孩子不需要特别的帮助，能自己解决问题。”
韦布估计在智力远远超过他们同龄人的孩子中，约有半数因为过人的天赋而碰到了感情上的问题。
尽管研究工作还没有得出明确的结论，但有人估计，有天资的儿童的退学率占中学生退学率的百分之七到百分之二十。一份调查报告发现，这些儿童因自杀或犯罪活动而退学的比例同普通学生差不多。
大多数需要帮助的学生不是闭门不出的书呆子。他们可能是班级里的活宝、不用功的捣蛋鬼，也可能是有大量课外活动的优秀生。
不管他们是什么年龄，有天赋的儿童都面临着同一个基本问题：适应一个不是为他们设计的世界。
学校可以使这些儿童与众不同的地方变得十分明显。这些学生往往要面对枯燥的功课和看上去毫无道理的规定和把他们看作怪人的同学。他们的厌烦可能表现为注意力不集中，出洋相和不完成作业。
追求完美的情绪在继续发展，这种情绪往往在进入青春期的时候更为严重，能酿成悲剧。俄亥俄州的州立肯特大学特殊教育学的德莱尔副教授说：“这就是有天赋的青少年自杀的思想根源。他们常常感到竞争和样样都出类拔萃的压力太大了。”
据这位专家说，有天赋的儿童读、写、算、辨色通常比其他孩子早，他们往往喜欢组织人和物，创造虚构的游戏角色这些专家说，家长应该相信对自己的孩子和其他孩子所作的比较，而且不要把陌生人夸奖自己的孩子如何聪明的话当作耳旁风。
韦布说，如果孩子确有天赋，家长就应该正确对待，应该为他制定特殊的计划。
为有天赋的儿童制定的计划应从几个方面给他们以帮助，包括使他们感到不孤独。如果没有现成的计划，家长们可以组织起来搞一个。
韦布说，家长可以组织电脑野营、象棋俱乐部、美术野营，还可以与博物馆商定一些活动。总之，他们应该支持能使有天赋的儿童互相接触的活动。
如果有天赋的儿童感到与同班同学步调不一致，那就可以告诉他们，学习上接受得快是因为大脑中某些部分的工作情况不同，也可以指出其他孩子的特殊才能。
韦布说，同时，家长要保证不使有天赋的孩子的兄弟姐妹感到受到家庭的另眼看待。
【日本《东京新闻》四月十三日报道】苏联大型宇宙工厂“礼炮”七号制造高纯度半导体
苏联科学院物理研究所的一位高级研究员十二日在茨波科学城的博览会苏联馆说：“宇宙站，即‘礼炮’七号安装了能够制造十八公斤高纯度半导体的大型炉，并已经部分回收成功。”为建立宇宙工厂，美国也利用航天飞机开始实验，但值得注意的是，据认为苏联的宇宙工厂的规模超过了美国。
据这位研究员说，炉子一次可以加热十二个长三十厘米、直径二十五毫米的密封容器。热源是太阳电池，温度可以从一千二百度提高到二千度。
装置是自动式的，由于半导体的种类不同，有的几个小时即可完成，有的则需要几天。
【美联社纽约电】金屋是个五岁的小钢琴家，她在美国的十四座城市巡回演出。
和金屋一起来美国巡回演出的还有九个孩子。他们是来参加日本著名的铃木少儿音乐学校的学生首次赴美演出二十周年庆祝活动的。
据巡回演出团团长本田博士介绍，最小的演员金屋是在两岁半时开始学钢琴的，现在能“相当出色地”演奏巴赫的Ｂ小调组曲。本田说，金屋只不过是用铃木教学法学习乐器的两万个日本小孩之一。
铃木教学法与用现代技术教授幼儿学习外语的方法相似，都是依靠孩子能够迅速、热切地吸收大量知识的能力。
铃木教学法需要有父母的积极参与，父母并不需要精通音乐。父母可以和孩子一起学习音乐，这样他们可以在家中代替教师。
现年八十七岁的铃木是位小提琴师和儿童心理学家。他在三十五年前开始教幼儿学小提琴，后来又教钢琴、大提琴和长笛。
他还能把乐器的体积准确地按比例缩小，以适合幼儿使用。他为自己的学生编了许多教科书，创作了许多乐曲。
铃木教学法是在一九五八年介绍到美国的，自一九六八年起，日本每年都选十个学生赴美演出。
曼哈顿弦乐学校校长路易丝·贝伦德说，目前在美国有三十万到四十万个孩子跟随数千名受过铃木教学法训练的教师学习音乐。
铃木教学法在世界其他国家也引起了注意在西欧，有两万个孩子用这种方法学音乐，在加拿大和澳大利亚，有更多的孩子采用这种教学法。
虽然铃木教学法在世界上大受欢迎，而且也获得了成功，但是也有人提出批评，其中包括世界著名的小提琴家伊萨柯·斯特恩。
他们认为，象铃木教学法这种集体教育方法可能会抑制孩子的个性发展和创造精神。
据塔斯社报道，苏联克里米亚地区雅尔塔的十岁女学生尼卡·图尔宾娜生日之际，得到了一份珍贵的礼物——莫斯科青年近卫军出版社出版的她的诗集的样书。
尼卡是从四岁开始写诗的，她的诗不仅发表在苏联的地方及中央报纸上，有的还译成了意大利文和德文。
是苏联著名诗人叶·叶夫图申科帮助尼卡出了诗集。这位大诗人在前言中是这样称颂小诗人的诗作的：这是一本孩子的诗一样的日记，他睡觉时不只是闭上眼睛，而是用“睫毛盖住了白天”，他“用手指听雨声”，而且已经开始探索“我是什么人？我的志趣是什么？”这些不简单的问题。
她的老师说：“出名没有对她产生不良影响。她学习成绩优良，喜欢玩，爱笑，起码同三年级的一半同学有交情。”
尼卡也象其他孩子一样爱读童话，可她还读意大利诗人但丁的《神曲》和法国进步哲学家蒙台涅的《经验论》。她正从古代智者的作品中寻找善与恶的答案。她为地球的命运担忧，因为地球上笼罩着核战争的威胁。尼卡就这个题材写道：“睡吧！我的地球，如此蔚蓝，如此善良，我作为地球的一员，将永远保卫您！”（苏）
【日本《日经产业新闻》报道】日立金属公司最近研制出一种高性能磁粉。这种磁粉可用来作为高速复印机和激光打字机的显影剂，据说新研制的磁粉比过去使用的铁粉耐用，对环境的适应能力强。
电子复印机的显影剂是由磁粉和石墨两种成分组成的。日立金属公司研制的磁粉平均粒度为七十微米或一百一十微米，在湿度很大的情况下，也能使拷贝的浓度稳定。
【塔斯社莫斯科三月二十七日电】苏联科学家研制的新型激光器将在各个不同领域得到使用。它能够发射强大光束，同时基本上不消耗电力。这个仪器效率很高，因为直接把化学能转化成激光辐射能。
新型激光器辐射光谱能被许多化合物吸收，因此这个仪器的主要用途是激发各种不同的化学反应。在石油化学工业、医学、天文学、气象学和其他科技领域也能利用这个仪器。
【台湾《经济日报》四月五日文章】高级科技终于在处理人类最平凡的鞋子不合脚的问题上发挥了作用。
虽然人的一只脚通常大于另一只，但是同样大小的鞋子却大量生产，就象双脚大小相同。那些双脚与标准尺寸鞋子不很匹配的人，必须忍受一只鞋子不合脚的不适。
美国北卡罗来纳州杜拉姆附近的三角研究所正在进行的研究计划可能提供此一问题的解决方法。
整形鞋子是为脚部因意外事故、关节炎或其他病症而有毛病的人特别设计的鞋类。
制造整形鞋子的原始技术，是在做好病人脚部的石膏模型后，足科医生把模型和特别垫子及凹入处的处方送给鞋匠，鞋匠照医生的处方雕刻楦头，以楦头作模型，用手画出鞋面和中底的图形，照图形剪切皮革，然后伸展在鞋楦上，缝制成皮鞋。制成一只整形皮鞋需要一至三个月时间。制成的皮鞋常常必须重做。
足部研究和鞋子制造专家断定整形皮鞋制造自动化技术的存在。电脑图形处理器可用来设计楦头。然后照设计好的鞋楦命令自动化车床刻制楦头。电脑也可用来画鞋中底和鞋帮的图形，只有缝合皮鞋的工作才用手工做。美国国家航空和航天局的工程师已研制出一种激光扫描系统，可计量镜子轮廓的三度空间，工程师们正尝试用激光扫描器来扫描脚部。一旦脚部的数字化工作完成，就可以利用现有技术制造整形皮鞋。同时，鞋楦的有关数据可储存在电脑里，顾客需要订制新鞋可随时叫出来。
据美国《新闻周刊》报道，在行驶的汽车中打电话，常常由于开车者一只手脱离方向盘，同时视线离开路面而发生交通事故。美国达拉斯语言控制系统公司发明一种语言拨码器，可大大减少这种危险。
这种拨码器装在汽车里的电话机收受器上。在行驶中打电话时，只要拿起耳机，说声“拨号”，随后报出你所要的电话号码，或者你预先编入的指令，报完后说“打出”，电话就可接通。
语言拨码器里面安有一个微处理装置，预先编入了数字和使用电话者的某些特别控制的指令。经常使用的电话号码，也可编成简单的或单个指令性码子预先编入。这种拨码器的一个特点是，对任何性别的任何口音或语调都能作出反应。
（肖文）
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