专家们一致认为，培养思考能力应从学龄前儿童开始。幼儿教育工作者鼓励父母在家里让孩子有机会探索、做试验、提问、创造、失败……这实际是让他们思考问题
【美国《新闻日报》文章】题：如何教儿童思考问题
最近，一些全国性与地区性的研究报告表明，近十年来，学生的思考能力大大下降。儿童用于看电视节目的时间或玩电子游戏的时间太多了。这使人们日益感到不安。因此，他们读书少了，写作少了，最后连思考也少了。目前，在大多数学校里，低年级强调的是掌握基本本领。但光有这些本领是不够的。儿童还必须学会最基本的本领——思考问题。
近几年来，教育工作者开始认识到教学生如何思考问题的重要性。长岛的许多地区现在鼓励教师侧重于教学生学会解决问题、推理以及批判性地和富有创造性地思考问题，而不仅仅是记住的事情越多越好。
专家们一致认为，培养思考能力应当从学龄前儿童就开始。幼儿教育工作者鼓励父母在家里让孩子有机会探索、做试验、提问、创造、失败——这实质上是让他们思考问题。
临床心理学家鲁斯·福曼尼克说，“思考能力是可以培养的。”他是霍夫斯特拉大学的初级和幼儿教育的教授。
“重要的是思考能力。但首先，儿童在解释问题时需要实践。然后教他们从原因与结果、行动与后果的角度去思考问题。”福曼尼克要求父母——以及教师——提出具有不同的侧面和观点的问题。福曼尼克说，“为了培养儿童的思考能力，要向他们提出许多问题。”给孩子提出一些新鲜的问题有助于提高他们的观察能力。
福曼尼克说，同孩子谈话是父母能够为他们做的最重要的事情之一。认真的交谈是促进儿童思考的好办法，是其他任何方法都代替不了的。
儿童同外界接触得越多，他注意到的事情也就越多。福曼尼克鼓励父母带孩子到各种各样的地方去，去的地方越多越好。每一次的经历都可使他们产生新的问题和形成新的概念。
孩子们需要知道他们的想法和愿望将得到父母的尊重，对任何事情都允许展开讨论。
措词的选用对将形成一种什么样的局面往往是十分重要的。父母应当认真选择一些能够鼓励和促使儿童思考的词汇，而不要代替他们思考。
学龄前儿童的教育计划父母都有责任帮助他们学会思考。三至五岁是儿童的关键年龄，因为这时候，他们可能首次离开家庭。教师以扮演新角色的榜样和学习的鼓励者的身份在孩子面前出现。
教师的主要作用是提出能促进儿童思考的问题。也许将来有一天，人们会把思考同其他“基础知识”一道编入学校的教材里。届时，教育工作者将在读写算之外，再加上推理。
【美《芝加哥论坛报》四月八日文章】梅乌尔
·帕特尔只有十一岁，但他希望有朝一日成为一名电脑工程师。
他知道这要非常用功，但他已经着手学习了。梅乌尔是在特鲁曼学院电脑启蒙班学习基础知识的十名十一岁至十七岁的学生之一。
电脑启蒙班是该校“儿童学院”的一部分，是进修教育部门办的。一学期为五周，学费三十五美元。
学生每周上课一个晚上，时间是两小时。下学期从六月份开始。
圣蒂莫思小学五年级学生梅乌尔解释说，“我所以在这里学习是想了解电脑的内部原理，并了解电脑是怎么工作的。”
学生们学的是电脑的初步概念和阿普尔公司和国际商业机械公司生产的家用电脑的程序基础知识，还学习电脑原理。
这个班的组织不那么严格。学生可以根据自己的进度学习，但他们往往作为一个小组一块儿学习。教师柯蒂斯·柯廷多尔菲说，“我从去年夏天就一直教这个课程，但是我想我从没有用同样的方法教过两遍。”
沙萨家住在列宁格勒古老的达夫里公园的对面，他从两岁起就常到公园去习画，所以对公园里的每颗树都很熟悉。沙萨往往早晨六点就起床，催着妈妈带他上公园画画。此时公园尚未开门，娘儿俩就从走惯的围墙缺口入园，民警见了也不责怪他。
沙萨主要画风景，也画静物写生。他画画完全凭灵感，而不按别人出的题目画，所以记者至今没有拍到过一张沙萨习画的现场照片。小画家画得很快，一个半小时左右就能画出一张画。暂时他只用普通纸画，可小沙萨已要求妈妈买麻布，母亲认为时候不到，还没有满足他的要求。
沙萨并非出身于艺术世家，他的母亲是工艺品商店的雕刻师，姐姐还在上学，将来是裁缝。奶奶已经八十高龄，她是老彼得堡一名普通女工。（南）
据港报报道，十一岁的美国学童罗逊·史蒂华尔，是电子游戏机的专家，游戏机的大人也要登门向他求教，听取他的意见。他写的专栏稿，美国各地的报纸购入版权集体刊登，他的专长，是指导少年读者嬉玩和击破一些新的电子游戏。
当那些电子游戏还未投入市场，设计师便会先将该游戏送到罗逊跟前，让他品评一番，经他检验的电子游戏，已超过二百件之多。
罗逊是五岁那年在朋友家中开始玩电子游戏的，从而触发起他在这方面的兴趣。当时他父亲拒绝给他购买电子游戏机，罗逊除到朋友家去嬉玩外，还到后园捡拾胡桃果拿去卖，然后积蓄了一笔款子，来购买他的第一台机器。
目前，罗逊家中拥有八套电子游戏系统，以及多部家庭电脑，他能有那么多钱购买器材，主要是每周写专栏稿而获得的稿费。
罗逊写专栏也是很偶然的事，由于他玩电子游戏很有心得，他母亲便说，何不写点东西给报纸刊登，这个提议正合小罗逊的心意，于是他写了四篇样本专栏，投到得克萨斯州阿比林市的报纸，报社编辑读后觉得不错，又联系邻市的其他报纸编辑，要他们共同刊登这个专栏。（细竹）
据联合国儿童基金会政策专家彼得称，“全世界现有八千万儿童，马路就是他们的家，报纸是一条毯子，狗和他们作伴。”据今年二月份联合国儿童基金会报告宣布，目前，这样的儿童在亚洲有二千万，非洲和中东一千万，拉丁美洲达四千万，仅在巴西一地，无家可归、流落街头的儿童有二千五百万之多。
在世界上现有八亿六千五百万儿童，其中一亿二千万儿童由于疾病而成为盲、聋、哑，或者丧失智力和瘫痪。儿童中只有百分之十得到六大传染病预防，因此三分之一儿童没满五周岁就死亡。据该会估计，全世界一周岁的婴儿死亡率，瑞典最低，为千分之七，西非上沃尔特最高，为千分之二百一十。（珍）
据路透社自联邦德国哈默尔恩报道：最近，一些世界著名的诗人、中世纪史专家和日本的摄影师云集联邦德国的哈默尔恩这个静寂的城市。他们全都是被有关这个城市的一个古老的传说吸引来的，以参加这一传说七百周年的庆祝活动。
根据传说，一二八四年六月二十六日这个城市发生了一件非常奇异的事件。当时这座城市鼠害成灾。一天，一个身穿五颜六色服装的人来到了这座城市，表示愿意帮助治理鼠害，但是要付给他一大笔钱。市长同意他的要求。这个人就从身上拿出一支笛子，在城市各条街道上吹奏一种使人难以忘怀的调子。一听见笛声，所有老鼠都从房子里滚爬出来，跟着吹笛人走向威悉河，纷纷落水溺死。而当吹笛人要报酬时，市长拒不支付。吹笛人盛怒之下，再次在城市各街道上走来走去，吹奏一种奇怪的调子。这时，城里的儿童全都跟随着吹笛人进了城外一个山洞里，消失不见了。这一天是一二八四年六月二十六日。被吹笛人拐走的一百三十几个儿童，只有两个有幸逃回，但一个是哑巴、一个是瞎子，因此人们永远无法解破这个谜。这一奇异的传说引起了许多文学艺术家的创作欲。他们创作了以魔笛为体裁的戏剧、木偶戏、舞曲和诗歌。其中最著名的有德国作家歌德、格林兄弟和英国诗人罗伯特·勃朗宁和作家乔纳森·斯威夫特。西方著名童话故事《花衣吹笛人》讲的就是这则传说。
现在正值这一传说七百周年之际，为了吸引游客，哈默尔恩城将由儿童穿起旧时的衣服重现七百年前的情景。一个博物馆将展出吹魔笛人的衣装、中世纪手稿和历代为这一奇异事件中那些儿童命运操心的人的研究文章。全世界各国中，对这一传说兴趣最大的当推日本人。他们不时派摄影小组来这座城市各处拍摄。日本的公司还利用这个魔笛当作卖耗子药的广告。而最令人感兴趣的是，日本最近邀请哈默尔恩的一些儿童去日本重现这一奇异的传说。（刘国栋）
【塔斯社莫斯科五月二十三日电】苏联两名少年音乐家——十二岁的叶夫根尼·基辛和瓦季姆·列宾的表演，紧紧扣住了观众的心弦。今天他们在苏联首都举办的国际音乐节上为观众演出。钢琴家基辛首先登台表演，他是莫斯科格涅辛音乐学校的六年级学生。他的表演使听众倾倒，不仅是因为他的音乐才能，而且是因为他的表演能深刻表现原作的思想。小提琴家列宾的表演艺术高超，他是新西伯利亚城音乐学院附中的学生，是温尼雅夫斯基国际青年小提琴家比赛的获奖者，他已得到音乐界的承认。
据《基督教科学箴言报》报道，美国密执安州惠尔普尔公司最近大量发售供双亲都上班的少年儿童学习使用家庭用具的出版物。
美国的双职工家庭越来越多，做父母的没有很多时间教孩子使用家用电器，包括厨房用具、煤气灶、洗衣机、割草机等。惠尔普尔家具公司精心设计了两套小册子，分别供五岁到九岁和九岁到十三岁两个年龄组的孩子学习正确使用各类家用器具。这种小册子有精美、细致的彩色图示，用简单易懂的英语、西班牙语说明。（北梅）
【南通社贝尔格莱德五月八日电】最近，南斯拉夫一个十岁的男孩，和年龄比他大一倍的学生一起，在贝尔格莱德大学理工科和贝尔格莱德师范学院数学系上课。
今年十岁的米奥德拉格·米契奇，原来是贝尔格莱德一所小学的四年级学生，他生下来七个月时开始说话，二十二个月时能识字，三岁时喜欢上化学。目前，贝尔格莱德米哈伊洛·普平电子研究所的专家们正同米奥德拉格·米契奇一起工作。米奥德拉格在化学和物理方面表现出了独特的才能。
据塔斯社报道，苏联邀请世界各国五至十六岁儿童参加造型艺术赛。
主办人说，举办这样的竞赛是为了使各国小朋友更好地相互了解。竞赛题目为《我看到世界》。每人可寄十件作品参加竞赛，学校或幼儿园等集体单位，每个至多可送六十件作品。作品形式可以是绘画、雕塑或工艺美术品。
应征截止日期为今年十一月一日，优秀作品将于明年春季在莫斯科展出。二百名优胜者将获奖章。
这是苏联举办的第五次国际儿童造型艺术赛。
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