【英国《新科学家》文章】题：科学教育从五岁时开始
《在我们的脚下》是迄今为止发表的在《科学入门》教程中二十四个教学单元之一，这是一项在小学对从五岁至十二岁的儿童的科学教学计划。这个计划是在西苏塞克斯郡议会担任当地学校的科学顾问的吉姆·赫德森博士制定的。
赫德森认识到，许多小学教师不清楚如何从事科学教育。许多教师没有受过科学的正式培养。
赫德森编写了一个适合五岁至十四岁儿童的科学讲授大纲。他的主要革新是，当地教师帮助设计教程的总计划，这样就能使教程切合教室的实际，切合儿童的情况。
到一九七八年，赫德森小组为一个崭新的教程制订了基本条例，这个新教程就取名为《科学入门》，要讨论的题目是根据和儿童的环境的密切关系收集的，包括：运输、住宅、天气、我们自己、地球和水。这些大题目又分成适合五岁至十四岁的不同年龄儿童的各种小题目。每个单元都是一个自成系统的教材。
教师中心举办训练班。训练班向教新教程的教师介绍每个新课程。
这个教学计划的目标是：
一、给儿童提供机会研究科学的程序和实际技术。二、帮助小学生学到一部分科学知识，并且了解日常生活和下一阶段的科学教育所需的事实、概念和概括。三、鼓励学生认识科学对人们和人们的环境的影响。
【美联社土耳其安卡拉三月二十四日电】十一岁的泽伊内普·库尔特到现在已有好几个星期不在室外玩耍了，并放弃了她最喜欢的电视节目。相反，她从早上八点一直学习到晚上十点，不是在学校里学习，就是在校外学习，只有在吃饭的时候才停一会儿。
这种一年一度的“马拉松”是为了考入土耳其七十五所有名望的中学而进行的，这些中学将从全国九万多象泽伊内普这样的五年级学生中招收九千名“尖子儿童。”
为进入七年制的中学，他们经过使人精疲力竭的两个阶段的考试（最后的测验在六月进行）后，这场严峻考验才告结束。
在这些重点中学（有些是私立的，一些是国家办的）里，毕业生很容易考进最好的大学，这些大学又保证他们能得到好的工作。
许多教育专家认为，这种考试太困难了。参加考试的人都承认，试题要求孩子们掌握的知识比他们在小学五年正常课程中学到的知识要多得多。
由于上述原因，一项赚钱的“教育辅导业”已经发展起来，帮助孩子们准备应付这些考试。私人导师的需要量很大，一些有进取心的教育工作者已经开办了收费的课外重点中学课程辅导班。
土耳其南部盛产棉花的阿达纳的家长们为孩子们作周末乘飞机去伊斯坦布尔的安排，这样，他们的子女就可以得到有名的辅导考试的教师的帮助。
经常有人指责，这种制度对富人有利。但教师们不同意这种说法。
儿童心理学家批评这种制度使孩子们失去了童年的欢乐。
【塔斯社列宁格勒三月二十九日电】列宁格勒的几所主要的技术院校，使中学毕业生既能获得工人的专业知识，又能得到工程师的职业。它们已经开始进行有意义的试验，参加这种试验的人白天在职业技术学校学习，晚上在高等学校学习。
这种新作法的目的在于完善大学夜班的教学制度。现在只有不少于两年工龄的工人才有权在大学学习。
航空仪表制造研究所所长阿纳托利·卢科什金教授向塔斯社记者解释说，这样一来，由于种种情况没有机会在高等学校白班学习的人，要经过大约八年时间，才能得到工程师的文凭。对参加试验的人来说，这一周期一下子就缩减了三年。他们在职业技术学校里用一年时间就能获得工人的专业知识，同时不需必要的工龄就能入大学夜班学习。
结果，一年之后就有技术熟悉的工人进入列宁格勒的企业，而四年之后，他们就变成了工程师。
列宁格勒高等学校的这项改革获得了专家们的赞同并被推荐在苏联其他城市高等院校运用。
【苏联《科学与生活》月刊第二期文章】有这样一种微生物，它们的食物源是无机物质，属于自养型生物，其中大部分称作岩养生物。
岩养生物能栖身在地球上其他生物无法生存的地方。一种叫作粘液杆菌的细菌是特别有意思的自养型微生物。它能够从砂子和岩石中吸收硅（从氧化硅、硅酸盐和铝硅酸盐）来维持自己的生命。
亚历山德罗夫教授在四十年代末便开始了对破坏硅酸盐的微生物进行了广泛的研究，把这种岩养生物称作硅酸盐菌。硅酸盐菌外形呈杆状，两端圆形，长四至七微米，横截面一点二至一点四微米。它们从大气中吸取碳和氮，从有关矿石中吸取磷和硅，把这些东西合成自己的生物质。
硅酸盐菌对外部环境的不良条件的稳定性是令人吃惊的。当它们长期处在液氮中，即在零下一百九十八度下仍然保持生命力。另一方面，它们能经受一百六十度的高温以及长时间的太阳照射。
地球的硅酸盐覆盖层是在几十亿年前从玄武岩上层的内部冒出来的。只有能够在自己的生命活动过程中破坏岩石和矿物的自养微生物能够把这一不长一草一木的硅酸盐沙漠变成土壤。因此土壤的进化是在这些微生物的积极参加下发生的。
硅酸盐细菌能从矿物中部分地析出钾和磷，使其便于被植物吸收。这可以象使用细菌肥料一样去使用这类杆菌，如把硅酸盐菌同磷钙石或磷灰石粉的混合剂作为磷肥来使用。敖德萨农业研究所制备大量硅酸盐菌液体制剂。这些制剂在一系列集体农庄和国营农场被用来提高作物的产量。
近年来微生物科学为扩大饲料蛋白寻找新的储备。因此硅酸盐菌是强大的潜在蛋白源，它越来越引起人们的注意。它有百分之六十五的由十七种不可代替的氨基酸以及十八种矿物元素组成的蛋白质。粘液杆菌能够用来预防人矽肺病。当粘液杆菌进入肺内时（用气溶胶疗法）含硅尘埃微粒变成可溶状态，然后将其从机体内清除出去。但这仅仅是预防，而不是治疗。
可以利用硅酸盐菌能够破坏岩石并将其转变成可溶解状态的能力，来强化采铜、铝和其他有色金属。由于这种微生物富集的结果，矿石中有色金属含量大为提高，因细菌“吃掉矿石中大约一半硅，铝土矿中铝的含量增加一倍。
最后，把硅酸盐菌加入粘合料和建筑材料可以大大增强钢筋混凝土梁、陶瓷和其他制品，因为细菌把晶状氧化硅和硅酸盐转变为能够进入化学反应的硅酸。这些硅酸如同普通的氧化硅添加料一样能提高水泥和陶瓷的强度和耐水性。
【日本《日刊工业新闻》二月六日报道】美国巴特尔·哥伦布研究所（俄亥俄州哥伦布）研创了在乙烯薄膜表面高效率地覆加氟保护膜的新技术。由于乙烯薄膜制造过程和覆加氟的过程同时进行，作业效率很高。在乙烯薄膜表面覆加氟保护膜，能够防止乙烯薄膜因可塑剂蒸发和不需要的成分流入所造成的乙烯薄膜硬化和变质，效果很好。
对乙烯薄膜覆加这样的保护膜，优点很多。主要是：（一）对蒸发的气体和流出的液体形成优良的保护膜。（二）对紫外线有安定性。（三）有优良的表面润滑性（降低摩擦系数）。（四）对化学药品耐腐蚀。（五）延长使用寿命。
【塔斯社莫斯科三月二十六日电】同一种复合材料，根据加工方法的不同可以具有不同的导电性。这个结论是研究由聚合物和填料组成的材料特性的苏联化学家得出的。他们采用高温和压力成功地把石墨—聚丙烯复合材料导电性提高几倍。而且，他们未改变组成其物质的比例。
最近几年，对复合材料的兴趣急剧增长，在许多情况下它们能够代替有色金属。专家们研究出了一种工艺，这种工艺能够用金属使聚合物合金化，从而用这种方法获得有机物半导体材料。
专家们把各种的物质添加到聚合物中去，如砷、锑、炭黑和其他常作为某种副产品的化合物。根据杂质数量的不同，复合材料的导电性能、强度、韧性、塑性各异。
【保通社索非亚电】保加利亚科学院普通化学与无机化学研究所发明了一种对硬合金机床和零件进行淬火的新方法。这种方法可以使加工件的使用寿命延长一倍。
科学院院士格奥尔基
·布利兹纳科夫领导的一个小组提出，在超硬物质注入到各种钻头、刀子以及其它零件的表层之前，应在这些物件上涂上一层过渡金属的粉状硼化物如二硼化钛。将物件浸入特定温度的不活泼溶剂中，便会发生一种反应。结果，在金属物件表面会形成一层复合物。
这种复合物使机床的寿命大大延长，尤其是与传统的气相法处理的机床相比，更是如此。使用这种技术实际上没有什么浪费，剩下的粉状硼化物很容易重新使用。
【英国《观察家报》三月十八日报道】题：怎样边学习边挣钱
苏联目前正在开展一场宣传运动，其目的是要把学校变成真正的生产单位，在那里，孩子们将从六岁开始参加劳动。
这是一场关于教育改革的全国性辩论的一部分。苏联共产党中央委员会已在今年年初制定出教育改革的纲要，纲要对实践给予了高度的重视，以扭转学生们毕业后不愿进工厂或下农庄的倾向。
从学术界人士、工业家和党内知识分子所发表的讲话来判断，他们希望看到：
·儿童们从六岁开始就要参加一定的体力劳动（六岁是新的教改后的入学年龄），为此，他们建议修改苏联劳动法。
·在课程安排上，“实际工作”每天要占三个小时，而目前是每周最多四小时。与此同时，儿童们的家庭作业将相应减少。
·学校不仅要通过学生参加劳动做到财政上自给自足，还要能够赢利。一位热衷于改革的人计算，通过这种办法，每年可向苏联经济输送“数十亿英镑”的资金。
教改运动的鼓吹者在莫斯科发现一所他们认为可证明其论点的试验学校，这就是一九六三年开办的海鸥工厂—学校。
该校对来自莫斯科三十所学校、年龄在十五岁和十五岁以上的五千名儿童进行训练。他们轮班劳动，生产半导体收音机、变压器等电器，产品全部出售，有些还出口。
学校二十年来的销售额大约为四千万英镑，其中一半作为税收纳入国库。
在十分稳健的改革家们中间，普遍存在一种忧虑和不安的心情，即苏联今天的学校培养出了大批学非所用、不能胜任工作，或厌恶体力劳动的人。
最激进的改革者，他们认为劳动本身是无价之宝、是无可替代的教育手段。
这场辩论具有周期性。
尼基塔·赫鲁晓夫二十年前就曾试行过激进派的某些主张，但后来又逐渐放弃了它们。
【《日经产业新闻》四月十二日报道】尤尼奇卡公司最近研制出一种螯合树脂，可以从各种金属的混合液中，有选择地有效吸附和回收金、银、钯等贵金属。世界上为数众多的企业都在就精炼铜或电镀过程中有效回收贵金属的方法进行研究，但这次研制出利用螫合树脂的回收系统在世界上还是首次。这一成果开辟了以低成本重新利用稀有资源
——贵金属的途径。螯合树脂是拥有多个螯合形成官能团的合成树脂的总称，它具有选择特定金属离子并有效吸附的性能，只要吸附了金属的螯合树脂浸泡在特殊药液中，就能将金属离子释放。
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