【日本《日刊工业新闻》十一月二十九日和十二月六日连载文章】题：印度的塔塔基础研究所
塔塔基础科学研究所是印度在世界上引以自豪的研究所。从孟买市中心乘车行十五分钟左右就到达科拉巴区的霍米·巴巴大街，那就是研究所的所在地。它占地三十二万平方英尺，面临阿拉伯海。
这里在进行数学、物理、化学、电子等领域的种种研究。塔塔研究所是一九四五年六月由塔塔财团同当时的孟买政府协力创建的。设立过程中，被称为印度的原子能研究创始人、已故的霍米·巴巴博士起了推进作用。
这个研究所当初的研究项目只限于宇宙线、高能物理学和数学。一九五六年以来，研究领域不断扩大。现在这个研究所由原子能部管辖。
塔塔研究所的研究工作大体上分为数学和物理学部。物理学部分为理论物理学、宇宙空间科学、应用物理学、化学、生物化学，分别按很细的课题组成研究组。
研究人员大约有八百人。所长是舒里康丹。研究所的管理工作由塔塔财团的领导者塔塔和科学技术部、原子能部、马哈拉施特拉邦政府等的代表组成的理事会负责。
塔塔基础研究所从设立开始就以从事世界水平的研究为目标。它聘请了世界第一流的科学家，促进年轻的本国研究人员的工作，努力提高研究水平。结果，印度各地大学的优秀人材都集中到这里，而这里的研究人员又被聘请作海外大学的客座教授，“开放的塔塔基础研究所”的成果因之成倍增加，这个传统今天仍继续保持。这个研究所的名誉会员二十一人当中，将近半数是诺贝尔奖金获得者。在数学方面，这里进行数理论、代数几何学、微积分和函数理论等的研究。数学部门特别是以年轻的学生和研究人员为教育的重点。每年聘请国内外许多大学的学者和研究人员讲课，每四年在这里同国际数学联合会共同主办一次国际会议。
这个研究所把各种讲义集成讲义录出版，据说受到国内外的欢迎。到现在为止，塔塔基础研究所的数学部门出版的论文已有二百多篇。
塔塔基础研究所在世界上闻名是由于它的物理部门的出色研究。这里的研究大致分为理论物理学领域和应用物理学领域。
主要的研究领域有理论物理学、理论天文物理学、高能物理学、高能宇宙线、宇宙线、太阳物理学、宇宙中爱克斯线和伽玛射线的研究、电波宇宙学、核物理学、固体物理学、低温物理学、分子生物学、水文学、固体电子学、计算机科学、语言（音声）识别、微波工程等。塔塔研究所重视学科间研究，致力于建立学科间研究的协作体制。
近年研究的有质子崩坏的实验。在这方面，统一理论是在一九七○年已经提出的。提出这个理论的三位诺贝尔物理学奖获奖人之一的萨拉姆博士，是塔塔研究所的名誉会员。一九七四年，大统一理论提出以来，各国物理学家开始验证大统一理论，即开始质子的崩坏实验。
另外，塔塔研究所的活动中引人注目的是对软件的研制。
【日本《日刊工业新闻》十二月十日报道】题：日本科技厅在一九八二年度同美、加进行两项国际共同研究
日本科学技术厅九日宣布，该厅决定了一九八二年度的国际共同研究项目，一项是三年计划，同美国和加拿大共同进行“火灾时燃烧气体的毒性评价和提高建筑材料等的安全性有关的研究”。另一项是一年计划，同加拿大共同进行“北极圈、冰海域的海上运输技术的研创有关的可行性考察”。
关于同美国和加拿大共同进行的“火灾时燃烧气体的毒性评价和提高建筑材料的安全性有关的研究”，研创技术的具体三个项目是：（一）再现实际火灾的状态的燃烧试验装置，以及燃烧方法的研创。（二）研创燃烧气体毒性的统一评价法。（三）研创建筑材料、内部用品等的难燃化、降低毒性的技术。另一方面，将同加拿大共同进行“北极圈、冰海域的海上运输技术的研创有关的可行性考察”，就是研讨从北极圈的石油运输是否要靠建造超大型破冰油轮（预想为二十万吨级）等的海上运输技术。具体的研究项目是：（一）冰海船舶的建造技术。（二）北极海的海水观测、预测技术。（三）冰海域的港湾、沿岸设施的设计技术。
【美联社新泽西州十一月九日电】题：科学家们训练“超级虫子”吞食危险废物
科学家们正在训练细菌吃危险废物。他们说，这种微小的“超级虫子”可能是未来消除有毒垃圾堆积场污染的关键。
美国环境保护局化学家罗杰斯说，美国环境保护局辛辛那提分局的研究人员，正在用受污染的水和污泥喂养一种微生物，这种微生物能分解复杂的分子。罗杰斯说：“这些废水中所含的任何有机化合物，你是可想而知的。”他又说，科学家们希望最终能把这些贪婪的细菌释放到受污染的垃圾和地下水源中去，让它们以毒物为食。
罗杰斯说，这种“超级虫子”分解危险废物的方式同人体把食物分解成营养物质的方式相似。
他说，有些生物在通常情况下在危险废物中会死去，现在正在给这些生物喂以小剂量废物，以便让它们产生抵抗力。有时也用辐射方法使它们变成喜欢吃这种废物的突变体。他说，这种用危险废物喂细菌的方法可以用于某些致癌物质。比如多氯化二苯。多氯化二苯是一种耐火化合物，在它的危险性为人们所了解之前，电气和塑料工业曾广泛使用这种化合物。
他说，他和其他一些科学家对这项研究持“审慎的乐观”态度，但何时才能大规模地使用这种“超级虫子”，现在还不知道。
【日本《每日新闻》十二月十日报道】题：防锈能力最强的钢板
丰田汽车公司和新日本制铁公司九日宣布，共同研制成功了把防锈能力大幅度提高的汽车用防锈钢板。这是在钢板上电镀了两层铁和锌的合金，称作“埃克塞莱特”。丰田公司将在新日铁公司能够供应的情况下，从明年秋天开始在新型汽车上采用这种钢板。
“埃克塞莱特”是在紧贴钢板的第一层（下层）电镀锌含有率高的铁和锌的合金，第二层（上层）电镀铁含有率高的合金。过去汽车用防锈钢板多用把钢板放入高温熔化的锌中镀的“熔化锌镀钢板”，加工困难。
但是“埃克塞莱特”是电镀的，不受温度的影响，所以钢板的柔软性不受损，冲压时成型性极佳。
【南通社贝尔格莱德十二月四日电】贝尔格莱德水电站设计公司设计一种超小型水力发电站，不但效益高，而且实用。
新设计的这种超小型水电站，每座的装机容量为一百瓩，每年的发电量大约为七十五万瓩。
专家们说，正当能源缺乏的时候，修建这种水电站有明显的好处。安装这种水电站所需要的时间极短，而且仅用两年的时间就可以收回投资金额。
这种水电站发电一年就可节约大约三千吨煤或三百七十五吨燃料油。
【日本《日刊工业新闻》十二月六日报道】挪威的发布里克尔公司研制成以塑料薄膜为原料的低音扬声器。在日本，扬声器多半是用纸作原料制造的，而该公司制成的扬声器由于以塑料为原料，可多年使用而变化小，而且低音域的失真极小。
该公司用的原料是聚丙烯薄膜，不仅是低音域，还有可能使全音域的失真度降低。
【时事社东京十二月十三日电】据日本政府有关人士透露：日本总理府顷创设“日本国际奖金”，决定将其培植成为与世界闻名的诺贝尔奖金相匹敌的国际奖方针，定一九八四年秋实施第一届颁奖。由于贸易摩擦问题等，国际间对日本的批判处在高涨中，日本政府希望“藉此以改变国际间对日本的印象”，而寄以期待。
日本国际奖金是以“授予对科学技术的进步及文化的发展、人类的和平及繁荣有重大贡献者”为目的，因为诺贝尔奖金授予和平奖、文学奖外，对于物理、化学、生理、医学、经济学有贡献者为对象，所以“日本国际奖金”是授予诺贝尔奖金对象之外的，在工、农、建筑学等“应用科学”方面有所贡献的国际人士，并研讨对促进先进国与发展中国家友好合作关系有所贡献者，授予“南北和平奖”（暂称）。
在过去的研讨中，拟定：①得奖人每年两人，②除奖牌、奖状之外，另有奖金五千万日元，超过诺贝尔奖金（约四千一百五十万日元）金额。（原载香港《大公报》）
【法《世界报》十一月二十六日报道】据国民教育部最新的统计数字说，一九八一年秋季开学时，有十一万四千名外国留学生在法国各大学求学，比一九八○年秋季开学时增加了百分之二点九。外国留学生占法国大学生总人数的百分之十二点八。估计今年的外国留学生为十二万，占大学生总人数的七分之一。
【美国新闻署华盛顿十月二十六日报道】题：在美国，公共教育是地方上的事业
美国不象其他国家那样，没有统一的公共教育制度，没有联邦教育部来确定统一的标准。相反，各个州和地方社区却负责提供普遍的、强制性的以及由社会支持的教育。
这种分散管理的传统始于殖民地时代。除了南部的种植园主外，最初在北部小城镇的定居者都发展了不同的制度来教育他们的子女。但他们基本上都赞同杰斐逊那些国家奠基人的主张，即没有受教育的公民，就不可能有民主。
目前在美国，大多数十六岁以下的儿童都进靠税收资助的公立学校。这些学生不用交学费，书本费和交通费，全部由公共开支供给。
学校是由地方选举出来的大约一万六千个学校管理委员会和五十个州的教育部来管理的。地方学校管理委员会的成员都是私人，他们对学校的经费和教学情况都拥有很大的发言权。
这些地方选举的校委会负责管理大约三千九百万名公立学校学生的教育工作。另外五百万学生上私立的或教区的学校。
私立学校和教区学校靠收学费和自愿捐赠来维持，而公立学校主要是靠地方的财产税收，外加州和联邦的经费来维持。州和联邦提供帮助的主要目的，是减少地方校区之间费用的悬殊差别，以使贫穷地区的儿童能和富裕地区的学生享有同样的受教育机会。
通常这些州要对地方学校的一些工作进行管理，比如校舍的建造标准，教师的资格证书以及各类科目的课时等等。
对于小学和中学教育，联邦政府所起的作用基本上是提供帮助，而不是进行管理。
美国的教育机关是在一八六七年建立的。多年以后，它成为美国卫生、教育和福利部的一个部分，在一九八○年，才成为新的具有内阁级别的美国教育部。
这个新的教育部制订政策并管理和协调联邦为教育事业提供的大部分援助。这类帮助多种多样，从对条件差的年轻人进行补习教育，到对美国印第安人实施特别教育计划等等。
外国观察家们注意到，在传统上美国的教育制度是让学生在校学习的时间越长越好，不到中学的最后几年，是不让学生就进职业学校还是准备进大学的问题作出决定的。
美国大约有百分之七十五的学生受完十二年的公立学校教育，于十八岁左右毕业。美国学生不喜欢专攻某种专门的教育内容，而宁愿学习从微积分到烹调种种学科，这样，他们在中学毕业以后是就业还是继续学习，均可任其选择。
【合众国际社华盛顿九月二十三日电】美国教育部说，在过去两年中，公立学校提供的个人用计算机增加了两倍。
教育部的全国教育统计中心公布的一份报告说，“预计公立学校中计算机总数和能提供的数量都将有增加”。
报告说，一九八一至一九八二学年中，估计有四百七十万学生使用计算机，现在大约五分之三的中学和五分之一的小学都有计算机。
去年春天，总计两万九千所公立学校为学生提供计算机，计算机在行政工作中得到了更为广泛的使用。今年春天，可供学生使用的计算机有十二万台，其中微型计算机九万六千台。
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