【英国《经济学家》杂志报道】虽然英国现在的失业人数超过了三百万，而英国电子公司却仍然抱怨说，它们找不到足够的工程师。有许多公司（如设在兰开夏的小型公司国际电气公司）说这是影响发展的一大障碍。政府在提供劳动力方面没有采取什么措施加强训练以满足需要，而削减教育经费有可能使缺少熟练工人的情况进一步恶化。
通用电气公司、拉卡尔公司、普莱西公司以及其它大型电子公司都说，它们找不到人来补充软件和微波工程师的空额。国际计算机公司已经减少了它的工人总数，但是，它仍未能招收到足够的设计工程师。
人们指责英国各大学和学院讲授的技术课与生产不结合。就业机构说，微信息处理专家现在充斥市场，而通信和射频工程师又缺少。
英国的大学培养了这个国家绝大多数的电子工程师，但事实证明，它们行动迟缓不能适应电子学发展的需要。自从七十年代中期以来，英国每年电子学毕业生增加不到百分之二十五，只有两千人，七十年代中期时电子学毕业生很少，因为工业对这种人材的需求不多。相比较，美国从一九七六年到一九八○年每年的电子学毕业生增加百分之四十多，达到一万三千八百人。然而，英国一些侧重于技术方面的大学由于政府削减教育经费将受到最严重的打击。比如，索尔福德大学和阿斯顿大学却将面临各自削减百分之四十和百分之二十八的奖学金。
【美国《美国新闻与世界报道》文章】题：美国课堂中的马克思主义（记者：戴维·理查逊）
当里根的保守思想在华盛顿和美国大部分地区盛行的时候，一小批情绪高昂的左派急进教授正在全国各大学中扩大立足之地。原来这股势力从东海岸到西海岸只不过有星星点点的几个自由主义的堡垒，经过十多年的时间，得到很大发展，甚至许多保守的州立大学和私立大学都录取急进分子去它们的院系授课。
在象马萨诸塞大学、拉特格斯大学、波士顿大学、斯坦福大学、芝加哥大学、纽约大学和美利坚大学等机构中，成批的急进学者正对学生发挥影响和辱骂批评他们的人。现在各地已出现了一批急进组织，出版的学术刊物也越来越多，据这些组织声称，成员共有一万二千多人。今天，在美国差不多每个重要大学中，都有马克思主义、急进运动史和工会等课程——在一些地方，这些课程过去是被忽视的，或者是禁区。
这种急进现象使得左派学者撰写的书籍象潮水一般涌现。一家大邮购发行商——前卫市场——说，它接到的一九八一年订户比一九八○年多百分之四十。美国最大的左翼出版社——马克思主义评论月刊出版社——的年销售量在四十万册以上。
然而，具有讽刺意味的是：这种急进的研究高峰是在校园中比较平静的时代出现的。今天，大多数院校的在校学生同他们之前的那一代生孩子高潮的学生相比，更多的是着眼于事业，对社会、经济和政治问题不那么感兴趣。不过，他们的许多教授是在六十年代校园骚乱中急进化了的学生或青年指导员。他们同仍在院系中任职的为数不多的老一代急进分子一起，他们发挥的作用是：为对美国资本主义发动一场非暴力攻击准备知识基础。他们认为，通货膨胀、失业和国内外其他大量的问题都是美国资本主义造成的。
急进分子的主张是什么呢？他们中间从温和的人民党党员到信仰革命变革的人都有。许多人对意识形态的标签采取蔑视的态度。大多数人认为，卡尔·马克思的观点对现代生活是越来越适用了。
急进分子对苏联表示失望，他们说，苏联的集权主义制度歪曲了马克思主义。一位马克思主义者说，“苏俄是我们大家都必须负担的重担。我们认为，国家控制过多、对人权和人的愿望考虑过少是危险的，这是一个客观存在的教训。”
他们的主要靶子是资本主义制度。他们认为，资本主义制度是美国残存的不平等和紧张的根源，而且通过美国的贸易政策和投资活动给第三世界造成许多困难。对这股势力形成的影响，在估计上有很大的不同。马克思主义理论家、纽约大学政治系教授、四十六岁的奥尔曼的估计可能最为乐观。他在《左派学校》这本新书引言中说：“今天，一场马克思主义的文化革命正在美国大学中兴起。越来越多的学生和院系正在听取马克思关于资本主义如何起作用的学说……这是一场和平的和民主的革命，主要是用书籍和演讲来战斗。”
知识界的另外一些人士认为，奥尔曼是夸大其词。波士顿大学政治科学教授弗朗西丝·皮温说：“在我国，马克思主义仍然是一种争议非常厉害的学说，大多数大学的院系中仍然没有一个马克思主义者。”皮温本人就是一位急进分子，而且是美国政治科学协会副会长。她说，“但是人们越来越接受马克思主义者和其他急进的左派人士所持的批评态度，认为这是提高我们对社会及其问题的了解的一种有用的手段。”
今天，急进的左派分子是否比二十年代和三十年代的很左的知识分子更有可能对资本主义制度实现根本性的变革呢？
哈佛大学社会学教授丹尼尔·贝尔说：“实际上，急进分子仍然处于社会科学边缘。在可见的将来，他们没有可能对政治或经济领域产生影响。”
大多数观察家看来，急进分子关于出现某种为全面改革铺平道路的大变动的说法只是主观愿望而已。但是，不管怎样，事情很明显：六十年代出现的这一代人，已在美国大学院校中留下了一种遗产，那就是：存在着一种可能还没有找到办法来扩大在我国影响的马克思主义。
【芬兰《赫尔辛基新闻》文章】题：在瑞典，阅读和书写困难的问题越来越严重
在瑞典，目前估计十万多人在阅读和书写方面有困难。七十年代，关于瑞典学生阅读和书写能力的情况使瑞典的许多研究人员和教育工作者感到震惊，一些令人惊讶的报告说，部分基础学校毕业的学生只是勉强地掌握了阅读和书写的能力。
一些调查表明，阅读书籍对许多青年来说太困难。书写的能力仅局限于填写表格，而要写信就太吃力了。
从事教学研究工作的玛格蕾塔·格罗加恩在她的一篇论文中指出，小学生阅读和书写能力差同他们在上初小时老师频繁更换有着直接的联系。在她调查的五百名中学生中，百分之三十七的学生在基础学校时阅读和书写能力就比较差。其中大部分学生在初小时换了好几位老师。许多中学生由于学习跟不上而辍学。
格罗加恩认为，那些在阅读和书写方面有困难的学生可以被分为三类。第一类学生的困难简单地说是由于天赋不足造成的。然而，这一类学生为数极少。第二类学生的困难是由于知识面不够。例如作文和拼音练习不够。第三类学生是诵读困难。这些学生有一些特殊的困难，因此学习起来很费劲。
格罗加恩认为，儿童在阅读和书写方面普遍遇到一些困难的最主要的原因是，在小学一、二年级的时候，他们的身心就已经常受到一些不利的影响。
格罗加恩说，“这些身心方面的不利的影响往往难以使他们集中精力学习。儿童有一种不安全感。七、八岁的儿童脑子里就琢磨诸如中子弹和环境污染这样一些大的问题。”
除了为提高儿童的阅读和书写能力创造基本的条件以外，还应该对他们进行社会教育。在学校，教师既教授知识，又给予诱导。课外活动时间积极鼓励学生参加各项活动。在家里，电视机既可以用来消磨时间，也可以作为童话书籍。
格罗加恩认为，阅读和书写能力差的青年往往是自卑的。她说，“学习掌握新的东西将能提高他们的自尊心，并激励他们去征服困难。”
仅仅指责学校是无济于事的。现在应该首先想方设法帮助那些阅读和书写能力差的青年在社会上寻找自己的位置。格罗加恩说，“为这些青年安排补习的机会是必不可少的一项工作”。
【芬兰《赫尔辛基新闻》文章】题：阅读能力也取决于书本的内容
儿童在阅读和书写方面的困难在芬兰也已成为人们谈论的话题。毛病也可能出在教材方面。儿童在发育时期就开始学习掌握基本知识，但是学习阅读的儿童也需要课外读物，这些课外读物能使他不断地练习阅读能力，并使他能尝到能够阅读整本整本的书的乐趣。
然而，出版商就是对这些读物不感兴趣，因为它们认为这不是文学。
儿童应根据音标和音节，逐字逐句地学会阅读的本领。入学时，他们就掌握了一定数量的词汇，在不断练习阅读能力的过程中，他们逐步碰到一些又长又难的单词。在根据音节阅读的阶段，学习阅读的时间应该持续很长，以便使儿童能流利地和正确无误地阅读下来。随着阅读能力的提高，儿童的书写能力也会得到提高。
最理想的是，儿童在小学二年级结束时就能流利地阅读课文。到三年级，需要学习的各种课本就更多了。
在一年级，每周开设的国语课只有八个小时。教师们认为，阅读和书写能力是所有其它学习的基础，也是不可少的前提，因此，每周八个课时是太少了。不少阅读能力差的儿童的问题是由于操之过急而引起的，因此，他们阅读起来可能总是磕磕巴巴的，并不理解所阅读的内容。这些问题只有通过慢慢的练习就能得到解决。
【苏联《劳动报》文章】题：猴子是人类的祖先还是近亲？
人是由什么动物进化来的？意大利《全景》杂志报道，英国人类学家查福斯和格里宾认为，生物进化的过程并不象今天我们所想象的那样。这两位科学家并不否认由猿到人的进化过程，然而，他们认为，现代的某几种灵长类动物是由某一部分类人猿变来的，这一部分类人猿由于在进化过程中落后了一步，因而始终没能变成人，反而退化成猴子了。根据现在大家公认的说法，几百万年前，地球上存在着各种类人动物，如长臂猿、黑猩猩、大猩猩等。另外，还有一种现在地球上已经绝迹、为我们所不知的类人动物，正是这种类人动物逐渐变成了人。
究竟是不是这样呢？查福斯和格里宾对此提出了质疑。为了弄清这个问题，他们对现代人和猿猴细胞的脱氧核醣核酸分子进行了对比研究。
大家知道，所有生物细胞的脱氧核醣核酸分子中包含着遗传信息的密码。它的一个功能是纪录生物体内发生的突变。正是脱氧核醣核酸分子的这一特性，使这两位科学家得出令人震惊的结论：在进化过程中，人与长臂猿、猩猩是同时得到合成蛋白朊这一重要功能的。看来，他们是在四、五百万年前从同一祖先那儿继承来的。
查福斯和格里宾从人和黑猩猩细胞中分离出脱氧核醣核酸分子，然后进行杂交。据说，实验结果证实了他们的这一说法。
那么，究竟谁是人和猿猴的共同祖先呢？他们认为是南方古猿，这是一种介于人和猴之间的动物。
按他们的说法，远古时候的进化过程应该是这样的：几百万年之前、南方古猿为了寻找更丰富的食物，从非洲来到亚洲。它们逐渐开始直立行走，用原始的工具猎取食物，外形上逐渐变得与人相似。但是，后来亚洲和欧洲的气候一度变冷，南方古猿又回到非洲。其中一部分回到丛林中，渐渐恢复了树上生活的习惯和采集食物的方式。随着时间的迁移，这一部分南方古猿又慢慢地回到动物的状态中去，变成现代猿和猩猩。
另一部分南方古猿来到没有森林的地方。那里的食物不象丛林中那样丰富，因而不得不继续直立行走，把上肢解放出来，借助石头、棍棒等简单的工具猎取食物。久而久之，这种艰苦的生活使它们的大脑逐渐发达起来，最后终于变成了有思想的人。因此，查福斯和格里宾认为，现代猩猩和猿猴是人类的近亲，它们与人类有共同的祖先。只是因为它们的祖先生活在比较舒适的环境，结果走向了反面，在进化道路上落后了一步，终于没有能变成人。
【法新社新加坡消息】据报道，为了提高生产，新加坡一些制造商开始试行一种十二小时工作制。这种工作制是连续四天每天工作十二小时，然后接连休息四天。具体安排是头两天每天从上午七时工作到下午七时，第三天和第四天从下午七时工作到上午七时，然后连休四天。
一家公司的发言人对《海峡时报》记者说，“改用新的工作制的理由是为了一年三百六十五天都有人上班，从而可以最大限度利用我们的机器设备，以便尽快捞回我们的投资。”
据说，跨国金属盒子公司已在英国的一些工厂试行这种制度，效果非常好。不久前试行十二小时工作制的这里一家电子公司认为，这种制度有利于提高生产率。该公司目前正在了解这种办法对健康和安全产生的影响，然后再加以推广。
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