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陈先达:历史的意义
历史是有意义的,而且历史的意义是可以理解的。否则,何必研究历史呢?我们必须承认,历史有其意义,历史发展作为一个整体有它的趋向、意义和可理解性,因为事件之间存在复杂的因果关系...
作者:2024-06-12 00:00 -
董欣洁:透视“西方中心论”
作为一种意识形态和历史叙事模式,“西方中心论”(Westocentrism)是“欧洲中心论”(Eurocentrism)的扩大版本,即盲目地把欧洲或西方置于世界(历史)的中心,无视甚至否定其他地区人民的...
作者:2024-06-12 00:00 -
陈亮:确保中国式现代化的正确方向
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。在推进中国式现代化的历史进程中,我们要守好中国式现代化的本和源、根和魂,毫不动摇坚持中国式现代化的中国特色、本质要求和...
作者:2024-06-12 00:00 -
陈晋:从毛泽东同志的读书生活谈起
书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。习近平总书记说,“我爱好挺多,最大的爱好是读书,读书已成为我的一种生活方式”,“读书可以让人保持思想活力,让人得到智...
作者:2024-06-12 00:00 -
王广:建设中华民族现代文明的理论思考
习近平总书记指出,“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”要胜利担负起新时代新的文化使命,就需要我们对建设中...
作者:2024-06-12 00:00 -
段光鹏:马克思“世界历史”概念的意涵
相比黑格尔主张“哲学地”理解世界历史,马克思则完成了实践、感性活动层面的“世界历史”概念,主张从“现实的人”的活动出发来理解世界历史,认为只有现实的世界历史本身是一个...
作者:2024-06-12 00:00 -
何中华:新质生产力的唯物史观意蕴
“新质生产力”这一概念的提出,不仅是对生产力在人工智能技术当代形态基础上实现的革命性变革这一发展方向的刻画,更是对唯物史观理论叙事本身的丰富和发展。恩格斯说:“一门科...
作者:2024-06-12 00:00 -
王伟光:学习和掌握贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法
学习习近平新时代中国特色社会主义思想,最重要、最根本的是掌握贯穿其中的马克思主义世界观、方法论,也就是马克思主义立场、观点和方法。一在一般意义上,马克思主义包括三个层...
作者:2024-06-12 00:00 -
张来明:聚焦推动高质量发展 加快发展新质生产力
2023年,习近平总书记在地方考察期间提出“新质生产力”。2024年1月31日,总书记在主持二十届中央政治局第十一次集体学习时系统阐述了新质生产力的科学内涵,明确指出“发展新质...
作者:2024-06-12 00:00 -
李想:“以中国为中心”与“以中国为方法”:习近平新时代中国式现代化道路思想的战略思维特征
习近平提出的“世界百年未有之大变局”既是对当今时代形势的一个重大战略判断,也构成了理解中国发展的机遇与变革的时代基调。世界怎么了、我们怎么办?面对这一重大的“世界之...
作者:2024-06-12 00:00
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