张炯强
今年高考的考生和家长惊奇地发现，大学突然冒出许多人工智能专业。
西南某名校就宣布：2024年取消31个招生专业，诸如表演、保险学、电子商务、纺织工程等等，取而代之的5个预备案专业，三个冠以“智能”，什么智能信息工程、智能建造、智能工程与创意设计。
高校兴办如此之多的“智能”专业，有师资保障吗？能引领学子进入AI技术前沿吗？
作为国内涉及AI技术的顶级学府，复旦大学此前宣布，一两年内要引入100门人工智能课程。即使如复旦大学，拥有计算机、数学、生物技术等雄厚实力，亦言AI课程正在逐步完善中，教师皆要边教书边自我学习，何况其他学校？
诚然，各行各业与AI相融，乃大势所趋。在传统学科、传统产业中加入AI理念，势在必行。但如若由此而荒废学校数十年的积累，就AI而AI办学，便有过犹不及的意思了。说实在的，很多院校未必有撑起AI教学的师资及实力。
不只高等教育如此，如今不少产业亦有AI热潮滚滚而来之势。据悉，去年Chat GPT发布不到半年，我国就诞生了79个基础大模型，几乎所有大型互联网公司、人工智能企业和知名理工类大学都参与其中。
然而，AI的发展尚面临伦理、人文等诸多因素的考量，其相关产业本身也潜藏着高风险、高亏损，应当引起警惕。
清华大学柳冠中教授曾大声疾呼：“无人汽车、无人飞机、无人商品、无人酒店、无人银行，人呢，人上哪里去了！”当今社会，人之间的距离已经越来越远，难道科技还要拉大这个距离？
所以，面对AI，切莫“一哄而上”。
（责任编辑：佟明彪）
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