《中国青年研究》近期的一篇研究文章呈现了对40位35岁以下青年教师的深度访谈和调研。并不意外，文章指出，科研项目、论文成果等指标逐渐成为衡量青年教师能力和潜力的核心构成，青年教师精神压力持续增大，功利化、成果化的劳动导向日益增强，陷入急于“挣项目、拿课题、出成果”的心理困境。
用一套严格的结构化的时间框定工作全部，这样的职业何其像“困在系统里的外卖骑手”。论文、项目数量就是“订单数量”，分派的学生任务和教学服务就是“在线率”，在非升即走的倒计时内及时过线就是“准时率”。尤为值得注意的是，这种算法是“最严算法”，即会按照卷出来的最佳骑手数据不断提高标准，最终将最严标准作为了通用标准。
两年前那篇《外卖骑手，困在系统里》刊发后，曾引发全社会对平台算法的热议，市场监管总局、国家网信办等部委随即出台意见进行问责纠偏，要求外卖平台以“算法取中”替代“最严算法”。计件性的劳动尚且需要如此保护，创意性、学术性劳动又该如何？“疾驰”就能换来效率的工作尚且不能短线视之，自有长期规律性的科研工作又该如何？该琢磨一下这个学术“算法”了。
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