辛丑十一长假，独处寓所。早饭后，心里有事装作无事态，左手执茶杯右手拿一传记，片刻宁静，置身故事，不觉入戏，幻做传记主人公。入书不易，出书快，书置茶几，坐于桌前，打开电脑又胡乱敲击，算是遐思录吧。既是遐思应该不设什么框框，做信马由缰。
从传记主人公入手。主人公弘一法师，是一位名满民国的大学问家。俺不想装蒜，也装不了算。本想沐浴老人家自己的文字，却误购了一本充满胭脂味的老人家传记，既然花了银子，总的对得起那几枚大洋，硬着头皮读吧！
也不知道什么缘故，世人间或起码是所谓的读书人，都很推崇民国年间的文人，尤其是那些已故的大家。这类的文字，俺也翻看过一些，不敢说很多，也有一些了，可读的不系统，多半是一鳞半爪。一来囊中羞涩，请不起那些大部头。二来时间有限，琐事缠身，没有心思涉猎。总想着经济条件好点了，琐事少点了，静下心来在沐浴其文字。五十多年的读书修炼，总感觉要想在大家哪里学个皮毛，没有上百万字的修为，很难说：不费千缸墨，一点像大师。读书是为了写作，写作是读书的继续，读读写写，才是读书的本意。
读书需要心境，更需要毅力，当然也需要天赋。自认为三者，俺都不具备，可梦想做个读书人，故而洋罪没少受，然敲击出来的文字总是别别扭扭，脱不了原有的萝卜气。同时又缺乏孔圣人说的那种超脱意境，总是茶米油盐缠身。由此想到，好像明白了当下无文人的论断了。
一个作家老想着财务自由状，老想着掏读者的腰包，那出版的文字不媚俗才怪呢！一位象牙塔里的教授，不是埋头教书，而是想着扬名立腕，著作等身，没有一点阶梯精神，不身后流骂名就不错了。追逐那些不应得的虚头巴脑虚幻玩意，结果好了，传世了，天理不容。做学问，做学者，总为五斗米折腰，或幻想做个系主任，院长，校长，那他还做个屁学问啊！当然哪些职位也是必须的，但做那个职位的人必须是有更大献身精神者，否则就是权力狂。三十多年前，俺的一位老师被民主推荐为校长，但仅仅做了不到两年，就主动挂冠了。老先生说，整天为学校的茶米油盐操心，俺不是那块料！结果老先生，又回到了自己熟悉的教育岗位，一直安心到退休。老先生虽没有等身的著作，但安心上好每一堂课，化作春泥更护花的才情令俺终身钦佩。老人家常说，做教授不是自己成果有多牛，应该追求的学生的工作成果。学生才是自己应该孜孜以求的产品，而自己的科研只是为教学服务的副产品，最多相当于一枚教具而已。时光到了二十一世纪，教改到了今天这个地步，大学把教授给本科生上课作为硬性规定，不得不说是一切高校教改的悲哀，也可以说是本末倒置。
大学如此，官场也好不到那去。公务场中，最大最多的问题不是什么法制滞后，更主要的太市场化了，太讲究投入产出比，太功利化了，面子工程太多了。三十多年前，俺的领导把推功揽过作为口头禅，把领导就是帮助大家解决问题作为己任，甘做单位绩效的铺路石。有文王拉纤，才有武王伐纣。现在颠倒了，单位评先除了一把手就是班子成员，剩下的名额才轮到中层，极少数的是需要装点的一般成员。但工作出了问题，追责的时候却倒过来了，倒霉的都是具体干事的，恨不得都让临时工顶雷。在单位，只要是有一点利益，领导不是先替别人打算，而是恨不得都划拉到自己的篮子里，如是操作有效率才是怪事呢！
上述公务场现象，俺不敢说是全部，但起码不是少数，否则也不会中纪委或中组部领导再三强调问责的主体是一把手，而不是中层更不应该是一二级科员。但也有另一种景象让人奇怪：当基层公务员进行职级并行改革时，受益的多半是单位领导成员，只有领导成员不具备条件时才轮到中层，以此类推可怜的科员能有点肉星星就算不错了。如此再讲提高机关效率，那不是缘木求鱼是什么呢？
遐想到这个地步，应该结尾了，好像文字有点偏激，但成绩不讲没关系，问题不说了不得，但愿今后上述问题有所改观！
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