高收费≠高质量

近几年，中国高等教育的改革幅度比较大，国外也比较关注。但知名度较高的仍然是北大、清华、复旦等几所名校。记者近日在瑞士日内瓦专访了日内瓦高等国际关系研究生院国际历史和政治教授相蓝欣，他认为中国入世后，不能光靠几个名校支撑中国高等教育，中国整个高等教育体制都要进行大幅度改革。
日内瓦高等国际关系研究生院是欧洲国际问题研究的最好学院之一，号称外交官的摇篮，培养过很多知名外交官，其中包括现任联合国秘书长科菲·安南。
45岁的相蓝欣是在瑞士任教的为数不多的几个华裔教授之一，还兼任中国华东师范大学客座教授。他1982年毕业于复旦大学，后获美国约翰·霍普金斯大学博士学位，1996年就职于日内瓦高等国际关系研究生院，并任新加坡大学客座教授。
收费制度不能只学美国
相蓝欣说：“中国有些改革老盯着美国的那套做法，中国现在没有达到美国的社会条件和经济程度，为什么一定要走美国的路？即使是美国的做法，美国也有公立学校和私立学校之分。我是美国私立学校培养出来的，是一流学校，一年光学费就要2·5万美元。但是，美国还有公立学校，免费招收学生。中国有些地区现在是一哄而上，学校绞尽脑汁搞钱，这种做法不一定能够提高教育质量。”
他认为，中国现在的家长天天睡不好觉，钱放在银行里不敢取用，其中一个很大的原因，就是考虑子女的教育费用问题。教育是每一个家长最大的一笔投资，再穷也得想办法把钱留给孩子上学用。现在从小学开始，费用就这么高，高得太离谱。
整个欧洲的教育基本上是免费的。相蓝欣将中国小学生的费用和瑞士作了个比较，发现中国小学生的费用比瑞士还要高出十几甚至二十倍。
在瑞士这样一个高福利的国家，每一个孩子上小学、中学，不仅不收学费和书本费，还给每个小孩每月补贴200瑞士法郎，相当于1000元人民币。这里的公立大学也没有学费压力，一个学期也就500瑞士法郎左右。
他说：“我的小孩今年11岁，就在日内瓦上学。我由于收入比较高，刚开始的时候，觉得拿补贴不太好意思，这是中国人的普遍心理。后来，别人告诉我，这是法律规定的。于是，我就申请了，政府不但按月给，还把以前欠下的钱都补发给我。这种做法非常好。”
“改革的最大障碍是教授终身制”
相蓝欣认为，中国教育改革最重要的是，要花大价钱聘请高质量的教授。中国人一直说“名师出高徒”，可请不到名师，哪会有高徒？
他说：“国内教授的工资不大幅度上涨，怎能吸引海内外的精英？对学校来说，真正需要花钱的地方是提高师资力量。我认为设备方面的投资都是次要的。不管是搞基础研究，还是搞应用科学，你有一流的学者，还怕没有企业资助你吗？比如搞计算机研究，如果你这个学校能够请到世界一流的计算机专家，还怕没有人来投钱吗？”
他说：“如果中国教育体制不改革，干什么都是空话。后勤改革不是大问题，改革最大的障碍是教授终身制。”
他介绍，在美国当教授，要经过7年严格考察，再经过学校民主评审，才决定是否给你终身教授的资格，不是什么人都可以得到这个资格的。至于其他职位，都是聘用制。据他了解，上海现在已开始改革了。他认为，只有真正打破教授终身制，才能把竞争体制搞起来。
安南母校行政人员只有15名
相蓝欣曾和前东德一位名教授一起吃饭。他问那位教授：“作为过来人，德国统一后，你们东德学术界当年感到的最大震撼是什么？”这个教授回答：“裁员！”
这位东德教授说，两德统一后，原东德地区按照西德的竞争机制进行高教改革，原东德的高等院校大约每100个人里至少裁员65至70人。当时，西德教育部的人到东德一看，社科院、编辑部之类真是人满为患，哪个
办公室不养十几个人？他们天天不就是喝茶看报纸嘛?nbsp   ∠嗬缎浪担骸肮?獾难?踉又荆?际怯裳?5脑谥敖淌诩嫒沃鞅啵?苌儆惺裁幢嗉?浚??换嶙?庞幸欢奥ァ9?谝恢中⊙?踉又揪鸵??玻案鋈耍?褂忻厥椋?愕孟褚桓稣??棵拧U饩褪侵泄?母拍睿?裁炊?鞫家?懈龅ノ弧9?夂苌儆姓庋?那榭觥R恢盅?踉又荆?饺?鋈司托辛耍?际墙淌谠谀抢锛嬷啊！?br>日内瓦高等国际关系研究生院现有研究生五百多，却只有39位正职教授。该校的行政人员，包括院长、副院长、各个系的秘书，总共加起来只有15人。
他说：“这些年，国内教育无论怎么改革，人还是那么多，并没有减少。中国教育要提高质量，要培养人才，要跟国际接轨，就要动真格的，否则怎能培养适应WTO的人才？”