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陈洪连：以新发展理念推进中国式现代化

习近平总书记在党的二十大报告中强调，“贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路”。新发展理念具有鲜明的人民性、公正性、实践性等特征，科学回答了在特定的时空场域如...
作者：2024-06-13 00:00
张博：坚持党的文化领导权

习近平文化思想根植于新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践，提出的一系列具有原创性、标志性的重要思想观点，为推进新时代文化建设指明了方向。这一重要思想蕴含了马克思主...
作者：2024-06-13 00:00
王均伟：纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势

当前，全党正深入开展党纪学习教育。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来、凝聚起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。新征程上，解决大党独有难题、建设更...
作者：2024-06-13 00:00
陈锡喜：在“讲深讲透讲活”道理中完善高校思政课教学体系

2024年5月11日召开的新时代学校思政课建设推进会，传达了习近平总书记关于新时代新征程上思政课建设面临新形势新任务要有新气象新作为的重要指示。习近平强调，要“以中国特色...
作者：2024-06-12 00:00
王伟光：中国共产党人是列宁主义最忠实的捍卫者、传承者和创新者

2024年是无产阶级革命伟大导师和精神领袖列宁辞世100周年。纪念列宁最好的方式就是传承他的伟大思想，沿着他所开辟的正确道路奋勇前行，接续推进他未竟的事业!列宁带领俄国人民...
作者：2024-06-12 00:00
高国希：思政课以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基

习近平指出，学校思政课建设要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。思政课是立德树人的关键课程，它的本质是讲道理，目标是培养社会主义建设者和接班人，培...
作者：2024-06-12 00:00
蒋红范晓：巩固中国式现代化的政治认同基础

党的二十大报告明确提出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大...
作者：2024-06-12 00:00
陈金龙：近30年来当代中国文化史研究的回顾与展望

《当代中国史研究》创刊以来的30年，也是当代中国文化史研究逐步走向深化的30年，既有对当代中国文化史的总体研究，也有对当代中国文化史的具体研究；既有对当代中国文化发展基本理...
作者：2024-06-12 00:00
孔明安：当代资本主义的三重批判及其新阐释

20世纪的资本主义，特别是以美国为首的现代资本主义，在某种程度上可以说是金融资本主义，因为自从1929年美国爆发第一次经济危机并引起全球范围的经济危机之后，资本主义的命运就与...
作者：2024-06-12 00:00
王珊珊：“正确认识改革开放前后两个历史时期的关系”专题教学论

以党的十一届三中全会为界标，新中国的历史可以分为改革开放前后两个历史时期。正确认识改革开放前后两个历史时期的关系，是《中国近现代史纲要》课的一个教学重点和难点。讲授...
作者：2024-06-12 00:00
寇清杰马子杰：习近平文化思想的实践逻辑、理论逻辑和价值意蕴

习近平文化思想是一个系统完整、逻辑严密、不断展开的、开放式的思想体系，是习近平总书记在治国理政实践中，围绕我国文化建设重大问题形成的一系列内涵丰富、论述深刻的新思想...
作者：2024-06-12 00:00
傅秋野马万利：后现代理论对马克思历史观的误读

在马克思的理论体系中，历史概念占据一个至关重要的位置。它不仅构成马克思分析社会变迁和人类发展的理论基石，同时也是理解其哲学思想的关键。20世纪后半叶，随着后现代主义的兴...
作者：2024-06-12 00:00
孙民赵峰：《共产党宣言》对唯物史观的科学运用

《共产党宣言》是马克思和恩格斯为世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟所撰写的纲领，其问世标志着马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起。尽管马克思和恩格斯所...
作者：2024-06-12 00:00
陈先达：历史的意义

历史是有意义的，而且历史的意义是可以理解的。否则，何必研究历史呢？我们必须承认，历史有其意义，历史发展作为一个整体有它的趋向、意义和可理解性，因为事件之间存在复杂的因果关系...
作者：2024-06-12 00:00
董欣洁：透视“西方中心论”

作为一种意识形态和历史叙事模式，“西方中心论”（Westocentrism）是“欧洲中心论”（Eurocentrism）的扩大版本，即盲目地把欧洲或西方置于世界（历史）的中心，无视甚至否定其他地区人民的...
作者：2024-06-12 00:00
陈亮：确保中国式现代化的正确方向

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。在推进中国式现代化的历史进程中，我们要守好中国式现代化的本和源、根和魂，毫不动摇坚持中国式现代化的中国特色、本质要求和...
作者：2024-06-12 00:00
陈晋：从毛泽东同志的读书生活谈起

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。习近平总书记说，“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式”，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智...
作者：2024-06-12 00:00
王广：建设中华民族现代文明的理论思考

习近平总书记指出，“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”要胜利担负起新时代新的文化使命，就需要我们对建设中...
作者：2024-06-12 00:00
段光鹏：马克思“世界历史”概念的意涵

相比黑格尔主张“哲学地”理解世界历史，马克思则完成了实践、感性活动层面的“世界历史”概念，主张从“现实的人”的活动出发来理解世界历史，认为只有现实的世界历史本身是一个...
作者：2024-06-12 00:00
何中华：新质生产力的唯物史观意蕴

“新质生产力”这一概念的提出，不仅是对生产力在人工智能技术当代形态基础上实现的革命性变革这一发展方向的刻画，更是对唯物史观理论叙事本身的丰富和发展。恩格斯说：“一门科...
作者：2024-06-12 00:00
王伟光：学习和掌握贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法

学习习近平新时代中国特色社会主义思想，最重要、最根本的是掌握贯穿其中的马克思主义世界观、方法论，也就是马克思主义立场、观点和方法。一在一般意义上，马克思主义包括三个层...
作者：2024-06-12 00:00
张来明：聚焦推动高质量发展加快发展新质生产力

2023年，习近平总书记在地方考察期间提出“新质生产力”。2024年1月31日，总书记在主持二十届中央政治局第十一次集体学习时系统阐述了新质生产力的科学内涵，明确指出“发展新质...
作者：2024-06-12 00:00
李想：“以中国为中心”与“以中国为方法”：习近平新时代中国式现代化道路思想的战略思维特征

习近平提出的“世界百年未有之大变局”既是对当今时代形势的一个重大战略判断，也构成了理解中国发展的机遇与变革的时代基调。世界怎么了、我们怎么办？面对这一重大的“世界之...
作者：2024-06-12 00:00
曲永义：新质生产力：构建现代化产业体系的强劲动能

新质生产力是在新一轮科技革命和产业变革背景下，习近平总书记基于对我国经济发展底层逻辑的深邃思考和系统谋划，将马克思主义基本原理同中国经济实践紧密结合而创造性提出的新...
作者：2024-06-12 00:00
林进平林煊：坚持党的文化领导权推进中华民族现代文明建设

“文化关乎国本、国运。”2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文...
作者：2024-06-12 00:00

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