人民网澳门11月23日电 （记者富子梅）葡式建筑有色彩、信俗活动有文化、澳门窗花有来头……22日，澳门城市大学人文社会科学学院文化产业管理专业的研究生们，在授课教师赵强引领下，走进澳门历史城区，开展了一场生动有趣的澳门文化田野调查活动，同学们大呼过瘾，收获满满。
图为赵强老师在现场为同学们讲解。澳门城市大学供图
参加澳门文化田野调查的72位研究生分成14个研究小组，从妈阁庙出发，先后来到港务局大楼、郑家大屋、风顺堂、圣奥斯定大教堂、伯多禄五世剧院、何东图书馆、民政总署大楼、议事亭前地、三街会馆、卢家大屋和圣母诞辰主教座堂等14处世界文化遗产，实地学习了解这些文化遗产所承载的澳门信俗文化、建筑文化、节庆文化及美食文化等。
走进生活、走进现场，同学们既兴奋又专注，有的仔细观察建筑特点和周边环境；有的边看背景介绍，边记录导览精华内容；有的自制调查表格，向参观者提问；有的带着课堂上的问题追着赵强老师问个不停。在赵强老师的启发引导下，同学们把初步的认知与澳门城区历史变迁、景点景物承载的人物故事以及中西文化在澳门交融交往交汇相结合，构思了《澳门土地信俗的文化内涵阐释》《色彩与风格：澳门葡式建筑的文化解读》《澳门文化的多元复合性特色—— 以澳门花窗为例》、《澳门世界文化遗产中的岭南建筑文化—— 以卢家大屋与郑家大屋为例》、《传统节日与文化共生：澳门花地玛圣像巡游》、《从葡砖画看澳门的葡萄牙文化特色》等调研报告题目。
图为参与活动的老师同学们来到妈阁庙。澳门城市大学供图
“田野调查是在人类学范畴内广泛使用的研究方法，特别适合于深入了解特定文化环境。”赵强老师告诉记者，组织学生开展澳门文化田野调查活动，能提升同学们的综合素质，包括团队合作、沟通能力、问题解决能力等。鼓励他们根据自身兴趣与特长，选择适合自己的实践项目，实现个性化发展。“和同学们一起走进实践，我自己也拓展了新思路，收获了很多新思考。”赵强老师强调，把田野调查等实践活动融入课堂教学，要求教师具备较强的实践意识和指导能力，督促教师持续提升教学水平。
“这是一次知行合一的真实体验，收获的不仅仅是眼见为实的感叹，更有调研成果向研究方向的转化。”澳门城市大学文化产业管理专业2024级研究生赵世鹏深有感触地说。研究生孙若朴真诚地希望学校和老师更多引领学生走出教室、走进社会大课堂，把所学知识与实践中的问题相结合，实现学有所用，为社会进步作出实实在在的贡献。
(责编：艾雯、吴成良)
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