探讨二十一世纪马克思主义哲学创新——全国马克思主义哲学博士点教学与科研研讨会综述

第9版(理论)
专栏：理论信息

　　探讨二十一世纪马克思主义哲学创新
　　——全国马克思主义哲学博士点教学与科研研讨会综述
　　全国马克思主义哲学博士点教学与科研研讨会日前在北京大学举行。来自全国马克思主义哲学7个重点学科、19个博士点的80余名专家学者，围绕21世纪马克思主义哲学创新特别是教学与科研综合创新这一主题进行了探讨。
　　与会者认为，马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，在发展过程中虽然遇到了各种挑战，但其科学性和真理性光辉永远不会磨灭。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义中国化的哲学基础。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承而又与时俱进的理论发展过程，其一以贯之的“脉”就是辩证唯物主义和历史唯物主义；引导和实现这个理论长河前进发展的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，就是一个重要的哲学命题，是一个坚持理论与实践相统一、主观与客观相一致、认识与实践相促进的科学思维方式。
　　与会者认为，近些年来，马克思主义哲学发展不仅面临新的挑战，也面临重要机遇：一是中央重视哲学社会科学的发展，一再强调哲学社会科学与自然科学同等重要；二是中央重视马克思主义基础理论研究，提出要实施马克思主义基础理论研究建设工程；三是建设中国特色社会主义的伟大实践提出了一系列哲学问题，如关于“三个代表”重要思想的哲学基础问题，关于中国特色社会主义经济、政治、文化建设的哲学思考，关于党的建设新的伟大工程的哲学思考，关于中国对外政策和国际关系的哲学思考，等等。当前，在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中也涉及许多哲学问题，如理论与实践、领袖与群众、客体与主体、物质与精神等关系问题，都需要给予正确回答。哲学社会科学工作者肩负着重要的历史责任，大有用武之地。
　　与会者还就马克思主义哲学博士点中研究生的研究方向设置、课程设置、精读和泛读书目、学位论文的基本标准、研究生科研能力和水平的基本要求等问题，介绍了各自的经验，并探讨了如何看待“哲学导论”课和“马克思主义哲学原理”课的关系，如何处理史、论和原著的关系，如何切实展开马克思主义哲学和其他各种当代社会思潮与哲学流派的对话，马克思主义哲学如何做到与时俱进等问题。与会者认为，只有正确把握这些问题和环节，才能推进马克思主义哲学教学与科研的创造性发展。