要不要报考地质专业——一个家庭三代人的对话
第5版(视点新闻)专栏:弘扬奉献精神大家谈
要不要报考地质专业
——一个家庭三代人的对话
郭友钊
学子常柿高考得了630分,乐坏了全家,也在这个“地质世家”引发了一场激烈的争论:要不要报考地质专业?
常柿的爸爸常亭是地质学家,上世纪50年代出生,下乡“北大荒”,恢复高考后考上了一所地质学院,又赶上改革开放后第一批出国留学,取得博士学位后回国。
常亭坚持要儿子报考地质专业,理由有三:此专业国家建设离不开,以后失业的可能性不大;国外的注册地质师收入颇丰,其机制定会影响到国内地质行业的改革,地质职业将炙手可热;可以游历大好山河,与自然亲密接触,丰富人生阅历。
常柿的姥姥则坚决反对报考地质专业。她说,自己50年代满怀理想考入了地质学院;60年代义无返顾地与同样搞地质的丈夫一起进了西藏,把足迹留在了西部的山山水水;90年代,她领着内退证,背着丈夫的骨灰盒回到了老家南京,现在仅靠着单位断断续续寄来的几百元工资买白菜豆腐过日子。她认为女儿嫁错人了,已重蹈自己的覆辙:常亭回国后四海为家,家更像旅馆;他一出野外,就让她想起死去的丈夫,不由担心起女儿的未来。
常柿自己怎么想呢?他提出了四点看法:一、我是您常亭的儿子,但我不是您的附属,您无权“献了青春献终生,献了终生献子孙”,把我也奉献给地质;二、我不愿像您那样到处漂泊,不能过正常的生活,还让家人提心吊胆;三、您和姥姥、姥爷当年都是同代人中最优秀的,你们选择了当时热门的地质专业。如今,我的考分也不错,从为国家做贡献和实现个人价值两方面考虑,我也要选择当今热门的专业;四、以后如果地质行业改革了、地质专业又热门了,自然会有高分考生愿意上,但在现在这种情况下,我不会学你们只讲付出、不讲回报。
三代人的对话进行到此,报考以及录取的结果似乎都不重要了。每一位涉足地质行业的人都会从这个典型的故事中找到自己的影子,无论清晰还是模糊。这影子随着他们走完跋山涉水的路,又跟着他们退休离任,直到人生的终点……
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