6月21日，网上一段“浙江庆元初中生暴打残害一小学生”的视频引发广泛关注，8岁男童小毛遭到多名未成年孩子拳打脚踢，还数次被烟头烫伤。究竟是一些什么样的孩子能下此毒手?他们究竟成长在怎样的家庭环境?记者对此进行了深入探访。
调查发现：都是“随迁子女”
记者走访发现，包括被打者和施暴者在内，涉事的5名孩子中有4人为进城务工人员随迁子女，并曾就读于同一所务工人员子弟小学。事件中孩子几乎也都有相同的情况：父母离开原籍外出务工，家庭成长条件恶劣，无暇照管小孩缺乏关爱，在教育子女层面上问题重重。
根据庆元县教育局提供的相关数据，随迁子女占据了庆元城区约30%的教育资源，含高中在内人数超过4600人，他们家庭教育却“远不达标”。庆元县教育局副局长姚敏荣认为，缺乏关爱的随迁子女习惯自我保护，习惯于通过暴力进行自我保护。
另据了解，经初步协商，小毛将得到另外4个孩子家庭的补偿9万元，对于这些经济窘迫的打工家庭来说，这笔钱几乎无疑是沉重的复担。这一事件伤害的不仅是小毛的身心，还有那些施暴孩子们各自的家庭。
调查发现：都有 “忙碌”的父亲
6月25日中午，施暴者之一小陈的父亲光着膀子正在家中数钱，桌上零零散散堆满了各种颜色的钞票，最小的数额是5元钱。他的妻子靠在床上，满脸愁云。
小陈父亲称，直至事发后警察找上门他才知道内情，大吃一惊。被问起是否经常与孩子沟通交流的时候，他没有回答。“小陈父亲还剩下最后3000元怎么也凑不齐”，金光强称自己已经接到了对方的求助电话，但他对此很无奈。
施暴者之一大吴的父亲，就经营着离事发地点不足500米的烧烤摊，但事发时他却一无所知。实际上，更多的时候，他想管也管不住自己的儿子。父母离异后，大吴跟随父亲离开庆元农村。大吴父亲介绍，自己的烧烤摊需要从上午开始备货，生意好的时候常常经营到后半夜，他经常趁下午闲暇时间打盹来弥补睡眠不足，没有时间照管孩子。
庆元县城大济路旁，一栋简陋的红砖平房被分隔成了两段。两个月前，被打男童小毛的父亲老毛，租下了靠北那部分平房，年租金3000多元。
“工作比较忙，也没有老婆，就这样也没办法了。”老毛坐在床头，屋内光线暗淡，除了一台老旧的小电视机没有什么像样的物件，木板床上覆盖着两条被子，一挪动身子床板就“嘎吱嘎吱”响。
“清晨出门，晚上八九点才回来，话很少，不主动打招呼，连答话都说不清楚”，在邻居们眼中，老毛有些不合群。相应的，小毛几乎也是独来独往，从不会和任何大人搭话，给吃的说声“谢谢”就跑。
婚姻破裂后，老毛带着年幼的小毛离开了故乡景宁畲族自治县，现在在一家竹木厂里做抛光工。每天早晨7点半开工，晚上9点左右才收工。
老毛看到视频后才知道发生了这么一件事，小毛确实曾经反映过全身疼的事情，但“问他什么也不说，说了又怕我会骂他。”事后小毛告诉教育局工作人员，他不敢把事情告诉爸爸，“告诉他怕我被打。”
调查发现：总有 “无可奈何”的校方
小毛就读的城东小学大济校区离家超过三公里。这座小学里的300余名学生，几乎都是外来务工子弟和农村孩子。 班主任叶云云觉得小毛的情况很棘手：几乎不做作业，看到作业本和课本就撕，考试认真的时候能考近30分，不乐意考就直接交白卷，“整张考卷上只写一个‘毛’字。”
大济校区校长吴立盛对小毛印象深刻。报名第一天，老毛就称孩子以后要独自上学，他致电对方得到的答复是因为打工没空接送。在此后多次面谈中，老毛开口均承诺要尽力监管，但被逼问急了也曾撂话：“管不了，任由他，要死就死了吧。”
班级出勤表显示，自今年5月13日起，小毛几乎缺席了此后所有的课程，“发现没来我们就给他父亲打电话，但是得到的反应却很平淡，第二天孩子还是没来。”叶云云说。
关于小毛的面谈记录表和心理辅导记录表有数十张，均称小毛“孤僻、自闭、不与人交流”，经济条件“极差”，家庭教育“放任不管”，其中涉及的问题包括逃课、破坏公物、小偷小摸等。
而小毛的偷窃行为得到了街坊邻居的证实。他们反映，小毛上课期间经常在街上晃荡，平时会去街上顺吃的和冷饮，能够单手骑一辆自行车疾速穿街过巷，有时候还会一个人坐在家里抽烟。
大吴则在小学毕业后因厌学主动放弃了学业，事发时已辍学两年。
城东小学校长金光强称自己曾劝过其父多次，得到的反馈是“打死都不读”，当地中学相关负责人亦多次登门劝说，均未果。
“他们家处理的方式就是以暴制暴。”金光强称，此前大吴上小学时，班主任向家长汇报情况的时候都很小心，说重了孩子就会被打得遍体鳞伤。
班主任叶云云觉得小毛的情况很棘手：几乎不做作业，看到作业本和课本就撕，考试认真的时候能考近30分，不乐意考就直接交白卷，“整张考卷上只写一个‘毛’字。”
大济校区校长吴立盛对小毛印象深刻。报名第一天，老毛就称孩子以后要独自上学，他致电对方得到的答复是因为打工没空接送。在此后多次面谈中，老毛开口均承诺要尽力监管，但被逼问急了也曾撂话：“管不了，任由他，要死就死了吧。”
班级出勤表显示，自今年5月13日起，小毛几乎缺席了此后所有的课程，“发现没来我们就给他父亲打电话，但是得到的反应却很平淡，第二天孩子还是没来。”叶云云说。
关于小毛的面谈记录表和心理辅导记录表有数十张，均称小毛“孤僻、自闭、不与人交流”，经济条件“极差”，家庭教育“放任不管”，其中涉及的问题包括逃课、破坏公物、小偷小摸等。
而小毛的偷窃行为得到了街坊邻居的证实。他们反映，小毛上课期间经常在街上晃荡，平时会去街上顺吃的和冷饮，能够单手骑一辆自行车疾速穿街过巷，有时候还会一个人坐在家里抽烟。
大吴则在小学毕业后因厌学主动放弃了学业，事发时已辍学两年。
城东小学校长金光强称自己曾劝过其父多次，得到的反馈是“打死都不读”，当地中学相关负责人亦多次登门劝说，均未果。
“他们家处理的方式就是以暴制暴。”金光强称，此前大吴上小学时，班主任向家长汇报情况的时候都很小心，说重了孩子就会被打得遍体鳞伤。 班主任叶云云觉得小毛的情况很棘手：几乎不做作业，看到作业本和课本就撕，考试认真的时候能考近30分，不乐意考就直接交白卷，“整张考卷上只写一个‘毛’字。”
大济校区校长吴立盛对小毛印象深刻。报名第一天，老毛就称孩子以后要独自上学，他致电对方得到的答复是因为打工没空接送。在此后多次面谈中，老毛开口均承诺要尽力监管，但被逼问急了也曾撂话：“管不了，任由他，要死就死了吧。”
班级出勤表显示，自今年5月13日起，小毛几乎缺席了此后所有的课程，“发现没来我们就给他父亲打电话，但是得到的反应却很平淡，第二天孩子还是没来。”叶云云说。
关于小毛的面谈记录表和心理辅导记录表有数十张，均称小毛“孤僻、自闭、不与人交流”，经济条件“极差”，家庭教育“放任不管”，其中涉及的问题包括逃课、破坏公物、小偷小摸等。
而小毛的偷窃行为得到了街坊邻居的证实。他们反映，小毛上课期间经常在街上晃荡，平时会去街上顺吃的和冷饮，能够单手骑一辆自行车疾速穿街过巷，有时候还会一个人坐在家里抽烟。
大吴则在小学毕业后因厌学主动放弃了学业，事发时已辍学两年。
城东小学校长金光强称自己曾劝过其父多次，得到的反馈是“打死都不读”，当地中学相关负责人亦多次登门劝说，均未果。
“他们家处理的方式就是以暴制暴。”金光强称，此前大吴上小学时，班主任向家长汇报情况的时候都很小心，说重了孩子就会被打得遍体鳞伤。
思考：校园施暴者要严惩更要教育疏导
今年3月底，两名中国女留学生在美国遭到多名同胞同学拳打脚踢、扒光衣服拍照、用烟头烫伤、强迫趴在地上吃沙子等施虐行为。当庭法官表示，这是她接手过的最严重的恶性案件之一，若涉案学生被指控罪名成立，他们甚至可能面临终身监禁的重刑。在国内，有近30万人参与了手机百度发起的相关话题，其中91%的人觉得应该严惩校园施暴者。
北京凝爱儿童教育咨询中心心理咨询师余伟表示，把孩子直接送到监狱去接受惩罚是下下策，更需要的是有人告诉孩子这样的事情应该怎样去避免，怎样去处理，这是教育需要解决的问题，要对孩子进行疏导，同时给他提供一些发泄的途径，比如说运动等等。
思考：留心包围孩子们的暴力文化
虽然校园暴力的视频被曝光，但孩子并没有掌握自我保护的技能，也依旧缺乏处理和化解矛盾的能力。作为引导者的家庭和学校，本身或许也并不具备相应的专业知识。在指责孩子冷血和残忍时，充斥着以暴制暴的成年人世界，却正在给孩子带来极大的负面影响。
北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华表示，如今整个社会的暴力文化是一个非常令人担心的问题，影视剧当中，包括孩子的动画片、游戏当中，暴力的内容非常普遍，这必将淡化孩子对暴力后果严重程度的认知，形成个人的习惯，因此，怎样控制暴力文化对孩子们的影响，是当前社会面临的巨大挑战。
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