这两天，一则与教育有关的新闻，令人惊心动魄。
不赘述了，请看截图——
这让我想起了多年前看过的电影《阿甘正传》中涉及到的一则美国往事：
50年代末，美国最高法院全体通过“在公共教育领域隔离式办平等教育不合法，隔离式教育是种族不平等的表现”的法案，黑人学生从此可以自由转学进入白人就读的中心高中。
一石击起了千层浪。获知这个消息的白人学生和家长发起了抗议游行，并阻挡黑人学生进入学校，美国政府则派出了国民警卫队和警察护送黑人学生进入学校。
今天，从理论上说，美国不同种族可以在同一所学校接受教育，已经没有任何问题。
难道在美国已经解决的问题，在中国反而要重新出现吗?(当然，美国解决的是有形的歧视，而无形的种族歧视，仍然十分严重)
有人说这不是种族隔离。
但是，看了下面这道铁门，你还能说这不是隔离吗?
当然，隔离的可能并非“种族”，而是“不同地区”或“不同阶层”，但这不是更糟吗?
我们有着同样的肤色，说着同样的语言，都是黑眼睛黑头发黄皮肤，却不得不隔着铁门彼此怒视，还有比这更坏的事吗?
孩子们是无辜的。他们天真无邪，混沌未开，然而这道铁门却一定会在他们心中留下阴影。
物理意义上的“铁门”容易拆除，心理上的“铁门”恐怕就很难拆除了。
我只能说，这位“勤惜小学校长蒋利军以及姑苏区文化教育委员会的相关人士”根本就不懂教育，或者说完全没有现代教育的理念，他们的脑子里塞满了中世纪臭烘烘的等级意识。
他们也可能知道这样做是错误的，而是迫于“众多家长”的压力而不得不如此。
如果是这样的话，问题就更严重了。
这只能证明他们是一些不能坚持原则的人。身教重于言教。不要以为孩子们不懂事。孩子们什么都看在眼里，记在心里。
校长坚持原则，孩子们长大后也会变成坚持原则的人。校长犬儒势利，孩子们长大以后也会有很大概率变成犬儒势利的人。
“众多家长”现在会不会正在为自己施加压力“成功”而沾沾自喜?
这些家长也是愚蠢的。
家长们不明白，不同背景、不同地区、不同阶层的孩子在一起受教育，对孩子的成长是有利的。
孩子们拥有不同阶层的朋友。更容易被培养得有爱心、懂包容、心胸开阔、善于与不同的人打交道。
我也理解，不少家长并不富裕，拿出全部积蓄购买了学区房，希望孩子受到更好的教育，但这不是“隔离”、“歧视”的充足理由。
事实上，这件事情折射了一个更加严重的问题。
中国社会的严重分层，已经是一个不容回避的客观事实。
但相应的社会伦理并没有出现。
精英阶层、先富起来的阶层，都还没有意识到其更加优越的社会地位以及巨大的财富，首先意味着社会责任。
他们必须通过展示更高的道德水平，才能证明自己配拥有这样的地位和财富，才能使社会逐渐接受他们。
黄世仁还知道在自己的中堂上挂一块“积善人家”的牌匾呢!
这当然是伪善。
可气复可怜的是，当下的精英阶层、先富阶层连伪善都不懂，仍旧是原始积累时期那样一副穷凶极恶、贪得无厌的嘴脸。
美国最终取消了有形的种族隔离，这一方面是有色人种斗争的结果，同时也是因为白人精英认识到，这样才最符合自己的利益。
中国精英阶层、先富阶层的代言人曾经把中国的红色教育、革命教育称为“喝狼奶”，说什么那是“仇恨教育”。
这当然是厚颜无耻的污蔑。红色教育、革命教育只不过是把历史的本来面目、历史的本质揭示给学生看罢了。
但仇恨教育是存在的。这种教育是精英用自己的行为进行的。
铁门矗立在那里，每时每刻都是最有效的仇恨教育!
精英们一定会在若干年后某个不确定的时间里，品尝到这种教育的后果。
相关文章：八百余名“菜小”生被安置，苏州百年名校拟校内设“隔离门”
从今年9月1日开始，江苏苏州一所以外来务工人员子女为主的民办小学(也就是俗称的“菜小”、“草小”)，立新小学因校舍被腾退，800多名学生将被整体安排到附近一所公办重点小学——苏州勤惜实验小学(以下简称勤惜小学)念书。
勤惜小学是一所具有百年办学历史的知名学校，也是当地一所重点公立小学。8月20日晚，勤惜小学的家长群开始流传这一消息并引发争议。家长们称，这不仅打破了该重点小学之前严格“按学区招生”的传统，让非学区的学生抢占了公立学校的资源。
8月23日，勤惜小学校长蒋利军及苏州市姑苏区文化教育委员会(下简称姑苏区文教委)相关人士对澎湃新闻(www.thepaper.cn)表示，虽然两所学校共用一个校园，但为了便于管理，会用铁栅栏等加以“隔离”，对安置过来的800名学生进行“单独管理”，并给予独立的教学和活动空间。
蒋利军对澎湃新闻说，上述安置只是过渡性措施，对于学生家长们的担忧，校方将与老师、家长保持沟通，作出科学合理的安排。
民办小学整体安置到公办小学
“8月20日晚上，有家长在微信群里说，民办的立新小学学生家长已经收到姑苏区文教委的短信通知，说将把他们的孩子安置到勤惜小学读书。”勤惜小学学生家长刘女士说，消息传出后，他们家长微信群“炸了锅”。
公开资料显示，苏州勤惜实验小学创办于1906年，是苏州古城区(姑苏区)具有百年历史的公办小学。中途因生源问题曾停办过，2015年，当地易地重建，并作为一所优质小学加以打造，2016年该校启动招生。
“勤惜小学一开始就严格划分了学区，只有房产证、户口本地址均在学区内，才能入读。”刘女士对澎湃新闻称，因此，家长们不惜以单价3万元左右的价格，在附近买房。
没想到，两年之后，该校即“破例”接收住在5公里之外的民办小学学生，而且数量之大，达到数百人。“这对我们(买学区房的家长)来说不公平。”刘女士说。
据姑苏区文教委人士证实，立新小学的学生系整体安置到勤惜小学内，涉及16个班级，三到六年级，共计800多人。这些学生以外来务工人员子女为主。
刘女士告诉澎湃新闻，她家孩子将上一年级，然而，在8月20日之前，包括她在内的众多家长对勤惜小学安置立新小学的事均一无所知，就连前一天(8月19日)召开新生家长会时，校长和其他校领导也并未作通报。
说起立新小学800多名学生被安置到勤惜小学的原因，绕不开一桩合同纠纷。
立新小学此前租用了苏州姑苏教育投资有限公司(以下简称“姑苏教投公司”)的房屋作为校舍进行办学。去年6月30日，租约到期。姑苏教投公司曾两次要求他们限期搬离，但立新小学并没有搬离，也没有寻找他址办学。今年3月，姑苏教投公司将该校诉至法院。
今年7月底，法院判决立新小学在15日内腾退房屋。但直至8月16日，立新小学仍未执行判决。因此，作为姑苏区的一家国有企业，姑苏教投公司称，将对立新小学占用的房屋上锁“控制”。
同日，姑苏区文教委发布公告称，将对立新小学的学生进行安置。
姑苏区文教委公告称，根据法院判决，8月16日起，立新小学的房屋、场地腾清，交给租赁方(姑苏教投公司)，因此，校舍不能正常教学经营。原在校学生安置到勤惜小学内读书，并请学生家长于8月25日、26日报名。
后来，姑苏区文教委再以短信形式通知了立新小学的家长。
“我们了解到，勤惜小学给立新小学的800名学生安排了一栋教学楼，用一道铁栅栏隔离开，学生在里面吃饭、上厕所、课间活动等。两个学校还错开使用操场的时间，似乎这样可以做到互不影响。”一名勤惜小学的家长告诉澎湃新闻。
这名家长担忧，一边是立新小学800名高年级的学生，一边是勤惜小学400名低年级学生。同一个学校分割出两个区域，人为制造了两块“空间”，容易引发家长之间相互戒备，学生之间相互歧视、恐惧，最终可能让学生承受巨大的心理压力，给校园安全埋下隐患。
因此，多名勤惜小学家长表示，希望教育主管部门能另外选择一个地方对立新小学的学生进行安置，或将立新小学的学生分流到其他学校。
8月23日，勤惜实验小学校长蒋利军及姑苏区文教委相关人士对澎湃新闻证实，立新小学因校舍问题，该校800多名学生面临安置。因为勤惜小学“相对就近”，有空余闲置的教室，并且是姑苏区唯一符合安置条件的学校，所以姑苏区教育行政部门将立新小学的学生安置到勤惜小学来上学。
蒋利军表示，姑苏区教育主管部门会对安置点的学生进行单独管理，并实行独立运营，给予他们独立的教学和活动空间。上述做法是“为了保障所有孩子受教育的权利”，希望得到家长的理解和支持。
对于学生家长们担心“两校学生在同一校园内办学、可能引发矛盾”的问题，蒋利军表示，她会加强安全管理，并强化学生的安全教育。目前已经增加的隔离门等措施，也不存在制造学生之间歧视的问题，这样做只是为了保持两所学校的相对独立性。
另据姑苏区文教委办公室陈姓人士称，该区文教委的工作流程中，本来就安排了向勤惜小学家长告知安置他校学生事宜的环节，没想到，该校家长提前获悉了相关情况，从而造成了误会，“教育主管部门并没有隐瞒的意图”。
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