信任和礼貌非同小可

美国一位教授著书说，如果人们只追求眼前利益，世界就会走进一个更加野
蛮的社会──一个教育程度高、技术发达、军事力量强大，然而野蛮的社会书评

【美国《基督教科学箴言报》５月２８日文章】题：培养信任和礼貌是一个
道德问题

斯蒂芬·卡特是耶鲁大学的一名法学教授，他充满激情，出版了多本著作，
其中第六本讨论的是培养信任和礼貌的问题。

卡特的新书《礼貌：举止、道德及民主的礼仪》的出版适逢有调查表明，许
多人正为美国社会失去礼貌而哀叹。各式各样的无礼现象激化了日常生活中的摩
擦，使我们进一步彼此隔绝。

卡特审视着礼貌这个概念的演变历史以及它与从野蛮到文明的发展过程的联
系，并分析了当代美国价值观的状况。他说，近期以来，有过多的成年人正在仿
效自我放纵的做法，企求满足自己眼前的欲望。市场价值在接管社会生活中的其
他领域。教会我们认识各种不同价值观的社会机构在消失。“如果它们消失了，
我们就会走进一个更加野蛮的社会──一个教育程度高、技术发达、军事力量强
大，然而野蛮的社会，因为没有任何事物能教育我们不要只去争夺眼前利益”。

卡特的“礼貌原则”包括：

●我们对他人应彬彬有礼，这一点不应因我们喜欢他人与否而改变。

●我们不仅应当为我们认识的人作牺牲，也应为陌生人作出牺牲。

●礼貌有两个方面：慷慨大度，即使这样做代价高昂；信任他人，即使这样
做有风险。

●礼貌不仅仅是一种遇恶事而勿为的消极态度，而应是一种释善而从的积极
责任。

●礼貌要求我们致力于过一种共同的道德生活，所以我们应该尽力遵循社会
的准则，如果它们并非事实上不道德的话。

●我们面对自己的同类时，应该心怀敬意和感激。

●礼貌料定我们会有分歧；它要求我们不要掩盖分歧，应以彼此尊重的态度
解决分歧。

●我们在听他人说话时，应想到对方可能是对的，自己可能是错的。

●我们在表达自己的意见时，应该表现出对他人的尊重。

●礼貌要求我们抵制市场价值对社会生活的主宰。应该把礼貌的原则用于市
场、政治以及人类的其他一切活动之中。

●礼貌允许我们批评他人，但批评必须始终谦恭有礼。

●礼貌赞成我们用对话而不是用法律来解决纷争。

●教育孩子懂礼貌是家庭的责任。

●礼貌珍视看法的多样性。因此，国家绝不能利用教育试图使孩子都符合同
一标准。